新聞標(biāo)題：2020年平頂山附近實用英語口語培訓(xùn)班

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平頂山石龍區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布平頂山市新華區(qū),衛(wèi)東區(qū),石龍區(qū),湛河區(qū),舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供應(yīng)

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近況如何。

8.How do you feel today？

There are the much less talked-about, more exotic designs for anti-matter weapons and brain bombs

　　人力資源部 Human Resources Department

“You can\'t time the market,” I said, echoing my grandmother\'s stock marketadvice, “but you can try!”

189. Love me,love my dog. (諺語)愛屋及烏。

Li Xiao's all-round development of morality, intelligence and physique is a good student in the school

　　A: Sure. I am Jim.

66. Here you are. 給你。

結(jié)束語：現(xiàn)在總結(jié)一下講的內(nèi)容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人，巴結(jié)奉承”的意思。

106. You can make it! 你能做到！

語言和文字只是表示自己意圖的一些途徑，其余還有肢體，神情等等。尤其需要提到的是圖表，數(shù)據(jù)的運用有時候比文字和語言都更有效果，這些東西也要注意使用，不可僅就一點。

美國人和美國人交談80%是想告訴對方whatisabook。我們中國人從小學(xué)到大學(xué)的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Whereisthebook?很少有人說Whatisabook?而美國的小學(xué)生就開始問：Whatisthebook?這種Whereisthebook?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學(xué)生也很難回答Whatisabook?因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。

因此對于并沒有期待在這種語境下進行對話的一方，他們會感覺到“中英夾雜”特別突兀。

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