新聞標(biāo)題：青島城陽區(qū)阿拉伯語封閉班實(shí)力前十排行榜

小語種培訓(xùn) 青島城陽區(qū)阿拉伯語是青島城陽區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，青島市知名的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，青島城陽區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

青島城陽區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽區(qū),即墨區(qū),膠州市,平度市,萊西市等地,是青島市極具影響力的阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校。

青島城陽區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個(gè)，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    吹氣法：口微張開，深吸一口氣，同時(shí)舌頭翹起，貼近但不要挨著上齒齦，然后從喉嚨輕輕的、慢慢的呼出這口氣。如此反復(fù)多次后，就能感覺到舌頭在這股氣流下輕輕的顫抖。（初學(xué)者可以躺在床上，讓舌頭處于完全放松的狀態(tài)下，想像自己進(jìn)入美夢(mèng)后發(fā)出那種輕柔鼾聲的感覺）。

     但是，即使您稱他“萬尼亞”，這并不意味您可以與他用“ты”（你）相稱，當(dāng)你們彼此解以后，可以先提出愿望“Может быть,перейдем на 《ты》？”針游，（我們能不能用“你”相稱，）有一點(diǎn)必須要注意：小名從不與父稱一起使用，例如不能說“娜塔莎彼得羅芙娜”，而應(yīng)該說娜塔莉婭彼得羅芙娜。

    h是啞音即不發(fā)音，q在意語中不可以單獨(dú)出現(xiàn)要于c連寫成[cq]發(fā)音于c完全相同。5）雙輔音[gl]，[gn]發(fā)音比較特別，[gl]的發(fā)音和拼音中的y相似，發(fā)音時(shí)口型較特別上下牙齒輕輕接觸當(dāng)嘴唇要分開，氣流從嘴角溢出。[gn]發(fā)音于意語中的[ni]相似，只是注意發(fā)音時(shí)舌頭要碰到下齒。

    “哈里發(fā)”一詞派生自動(dòng)詞（意為“繼承”）。是伊斯蘭教最高宗教領(lǐng)袖的頭銜，公元632年~1258年，即阿拉伯帝國時(shí)期，還同時(shí)具有最高世俗權(quán)力。公元632年~661年是四大正統(tǒng)哈里發(fā)（ ）時(shí)期，哈里發(fā)通過選舉產(chǎn)生。公元661年~750年，哈里發(fā)由伍麥亞家族（ ）世襲，該階段稱為“伍麥亞王朝”公元750年~1517年，哈里發(fā)由阿拔斯（）家族世襲。公元1258年，阿拉伯帝國被蒙古帝國滅亡，此后哈里發(fā)不再具有世俗權(quán)力，被埃及的馬木路克王朝控制。公元1517年，奧斯曼帝國征服埃及，哈里發(fā)穆塔華基勒三世（ ）將哈里發(fā)頭銜讓與奧斯曼蘇丹。公元1517年~1922年，哈里發(fā)由奧斯曼蘇丹兼任。公元1922年，蘇丹被凱末爾廢黜，土耳其大國民議會(huì)選舉末代蘇丹穆罕默德六世的堂弟繼任哈里發(fā)。公元1924年，哈里發(fā)制度被廢除

    可以選一款背單詞軟件，能自己輸入單詞表的。軟件的好處在可以操作單詞背誦的次序，單詞記憶的檢測程式也比用默寫的檢測效果好，還帶有統(tǒng)計(jì)功能。

    泰語入門遇到最大的問題，無非就是發(fā)音。由于我是廣西妹子，在泰語發(fā)音這一塊要比北方的孩子更有優(yōu)勢。所以北方的孩子想要學(xué)好泰語，發(fā)正音發(fā)好音要多多努力，勤加練習(xí)。當(dāng)然，不是所有的北方孩子在學(xué)泰語的時(shí)候都會(huì)這樣，還是因人而異吧！ 泰語發(fā)音入門：國際音標(biāo)很重要泰語的5個(gè)聲調(diào)，30個(gè)元音，42個(gè)輔音 ，再加上它的尾音，很多同學(xué)一定覺得頭暈吧！但是既然開始學(xué)了，就不要退縮，泰語其實(shí)并沒有想象中的那么可怕。

    阿拉伯語謝謝怎么說，怎么寫？ shukran jezeelan舒克蘭 摘紫衣（zi）蘭（非常感謝，一般shukran就行）

    如果該語言國過去擁有殖民地,那么這些殖民地獨(dú)立建國之后的guan方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如,目前很多非洲國家guan方依然使用法語等。

    請(qǐng)看下文： А а 元音 對(duì)應(yīng)漢語拼音a Б б 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音b 嗓音要加重 В в 濁輔音 對(duì)應(yīng)英文字母V 注意不能成漢語拼音U Г г 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音g 嗓音要加重 Д д 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音d 嗓音要加重 Е е 元音 對(duì)應(yīng)漢語拼音ye,或者漢字“也” Ё ё 元音 對(duì)應(yīng)漢語拼音yo,介于漢字“舀”和“約”之間，嘴唇要撅起來 Ж ж 濁輔音 近似漢字“日”，但差別較大，舌頭不要卷曲，聲帶要振動(dòng)且有強(qiáng)烈的摩擦音 З з 濁輔音 對(duì)應(yīng)英文字母z ，

青島城陽區(qū)阿拉伯語封閉班實(shí)力前十排行榜

    就算每天只背20個(gè)單詞，積少成多半年下來至少也能記熟2000多個(gè)，單詞量一上來學(xué)習(xí)的自信心就起來了。而且單詞用螺旋式記憶效果更好，先在學(xué)習(xí)課文前幾天記憶一遍，待學(xué)習(xí)課文時(shí)再在文章語句中看到記過的單詞印象就深了，也會(huì)減少對(duì)新課文的畏難情緒。

    不管外界怎么評(píng)說，客觀的情況是，中國公司在承接著越來越多的非洲項(xiàng)目，法語專業(yè)畢業(yè)生一批接一批的來到非洲。去非洲會(huì)有不錯(cuò)的薪水待遇，起薪在1000-1500美金左右，這也是為什么法語會(huì)成為榜單上“月薪最高”的專業(yè)。

    俄語主要就是變格、變位麻煩些，平時(shí)多閱讀一些俄語報(bào)刊或一些網(wǎng)站，剛涉及俄語時(shí)可以多聽些磁帶或光盤(也就書店賣的那種配磁帶或光盤的聽說讀物);俄語字母多和英文字母相近，和漢語拼音就更貼近了， 所以不用太擔(dān)心， 至于所謂的顫音， 發(fā)的好不好不用太在意， 畢竟列寧也發(fā)不好那音。

    地道的、純正的阿語必須來自于實(shí)踐，大量的聽與說是必由之路。記得剛到埃及不久，有一天在海邊散步，看到一名5、6歲的小男孩在玩，我們就與他聊天，當(dāng)他得知我們是來自中國時(shí)，便問道“????? ???? ?? ??? ????”我們當(dāng)時(shí)半天反應(yīng)不上來，因?yàn)樵趪鴥?nèi)學(xué)習(xí)的“????”，意思永遠(yuǎn)都是“甜”、“甜食”，而此處的意思卻是中國“好”還是埃及“好”。

    學(xué)習(xí)一門語言，一定要先學(xué)會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣，當(dāng)你聽到外教用簡潔的意大利語表達(dá)思想時(shí)，那種興奮不已的感覺就會(huì)讓你立即記住某一個(gè)詞匯或者語法點(diǎn)。這就表明你已對(duì)語言產(chǎn)生了興趣。沒有興趣去學(xué)習(xí)語言是很枯燥的。開始的時(shí)候死記硬背是必經(jīng)之路，而后可以通過大量的聽說和閱讀來增加詞匯量，但是，想不費(fèi)工夫，就能記牢單詞，必將是徒勞的。

    我認(rèn)為自學(xué)意大利語要訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并持之以恒，給自己安排合適的學(xué)習(xí)任務(wù)，多少天學(xué)完所選教材的一課，每天要背多少單詞。特別是背單詞，就算課文學(xué)習(xí)遇到語法困難停滯不前，單詞最好還是往下背，本課的單詞背完了背后面課文的。

     Дорогой Алексей Максимович！Пишу　вам 　потому，　что　мои　старания　увидеть　вас　в　последние　дни　были　безуспеш ными　，и　потому ，что　я　слышал　，что　вы　опять　уезжаетев　Москву．親愛的阿列克謝馬可西莫維奇！我所以給您寫這封信，是因?yàn)槲覡幦≡诮�日能見到您的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)槲衣犝f，您又要去莫斯科。

    積累專業(yè)術(shù)語及固定搭配專業(yè)詞匯和術(shù)語是科技漢譯俄的難點(diǎn)。我們之所以有這種感覺，其主要原因是我們運(yùn)用和接觸的俄語專業(yè)詞匯少。又由于科技術(shù)語具有表達(dá)概念的單義性和使用的穩(wěn)定性等特點(diǎn)，所以必須加強(qiáng)記憶和積累。

    無人稱變化,其主要功能是用于前置詞后組成不明確從句.不明確從句的形成是當(dāng)分句的主語與主句的主語一致時(shí),主句的動(dòng)詞與分句的動(dòng)詞用個(gè)前置詞連接,省去了分句動(dòng)詞的變位.有二個(gè)時(shí)態(tài).(1)現(xiàn)在時(shí)Spero di andare in Italia .我希望去意大利.(2)將來時(shí)Credo di aver capito 我想我懂了.)分詞無人稱變化,有兩個(gè)時(shí)態(tài):(1)現(xiàn)在分詞,常用作名詞或形容詞,如:insegnante (教員,insegnare)cantante(歌唱家,cantare)partecipante(參與者,partecipare)interessante(有意思的,interessare).

    所以聲帶不振動(dòng) У у 元音 對(duì)應(yīng)漢語拼音U Ф ф 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音f Х х 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音h Ц ц 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音c Ч ч 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音q Ш ш 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音sh Щ щ 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語拼音x Ъ ъ 硬音符號(hào) 本身不發(fā)音，出現(xiàn)在單詞里表示前后兩個(gè)字母不能連讀 Ы ы 元音 近似漢語拼音ei，但舌頭要向后縮，嘴巴張得比發(fā)И時(shí)稍大 Ь ь 軟音符號(hào)，只要它出現(xiàn)，它前面的字母就讀成所謂“軟音”。

青島城陽區(qū)阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國建交的175個(gè)國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國際視野。

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