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      泉州托福培訓(xùn)學(xué)校

      泉州托福培訓(xùn)學(xué)校|泉州托福培訓(xùn)中心|泉州托福培訓(xùn)機構(gòu)

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      課程名稱: 2025年泉州什么托福培訓(xùn)學(xué)校好
      品牌: 托福培訓(xùn)
      課程學(xué)費: 電訊
      上課時間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長期有效
      最后更新: 2025-01-11
      瀏覽報名: 1070人
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      2025年泉州什么托福培訓(xùn)學(xué)校好詳細(xì)介紹

      課程標(biāo)題:2020年泉州什么托福培訓(xùn)學(xué)校好

      泉州托福是泉州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),泉州市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,泉州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      2020年泉州什么托福培訓(xùn)學(xué)校好

      泉州托福培訓(xùn)學(xué)校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

      隨著生活節(jié)奏持續(xù)加快,我們也正迅速地失去放松的休閑方式。

        B: It\'s not hard to control.

      炒股的英文釋義:

      speculate in shares

      speculation on stocks

      炒股的英文例句:

      他用所有的錢去炒股。

      He expends all his money on stocks.

      炒股應(yīng)該跟著感覺走嗎?

      Emotional investors make better decisions?

      他喜歡炒股。

      He likes to speculate on the stock market.

      我想炒股,盡快賺點兒錢花。

      I want to invest in stocks to make a quick buck.

      剛開始炒股的人出現(xiàn)虧損是常事。

      炒股英語怎么說

      It is common for a stock operation novice to lose some money in the beginning.

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      面見客戶時的實用英語

      會話場景

      接機后的次日,Brian在公司里,為Johnathan 介紹自己的老板-Mr. Sun……。

      B: Mr. Sun, I\'d like you to meet Mr. Johnathan Mitchell, sales manager for Nortern Reflections of Canada. (Sun extends hand first; Sun and Mitchell shake hands) Mr. Mitchell, Mr. Steven Sun, general manager of Apex Trading.

      平時在家里,可以在腦中想一個場景或話題,然后自己對著鏡子發(fā)表演講,通過這種模擬情景,會讓你在以后更加隨機應(yīng)變。積極參與學(xué)校、公司、社會組織的英語演講比賽,并保持積極陽光的心態(tài),不斷努力提升自己。

      紐約市(N ew York City)是美國大城市及商港,也是世界經(jīng)濟中心之一,被人們譽為世界之都,位于紐約州東南部。

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      第二,發(fā)音只是英語技能的一個方面,對于絕大部分的學(xué)習(xí)者來說,在前期的學(xué)習(xí)過程中更多的應(yīng)該是專注于語言本身的積累和提高,發(fā)音的提高是一個長期的循序漸進(jìn)的過程,只有在流利表達(dá)的基礎(chǔ)上,一口標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音才有意義。

      Sup, dogg! [Cal State Long Beach, Long Beach, CA, 1998; California State University at Northridge, Northridge, CA] (See also, dawg.)

      203. He paused for a reply. 他停下來等著回答。

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      (4)師生角色:教師是活動的設(shè)計者、組織者;學(xué)生是交際者,主要任務(wù)是傳遞與接受信息,具有學(xué)習(xí)的自主性,并經(jīng)常進(jìn)行兩人或小組活動。

      真奇怪,他終于做了那件事了。

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