新聞標(biāo)題：商丘睢陽區(qū)哪里學(xué)托福好

商丘睢陽區(qū)托福是商丘睢陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，商丘市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，商丘睢陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

商丘睢陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布商丘市梁園區(qū),睢陽區(qū),永城市,民權(quán)縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

英語教學(xué)法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細(xì)考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學(xué)的人�！庇纱丝梢钥闯觯航處煹娜蝿�(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識(shí)，還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問”，教師要善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

4．倒裝

這里說的倒裝不同于前述非修辭性的語法結(jié)構(gòu)倒裝。非修辭性的語法結(jié)構(gòu)倒裝是語句的語法結(jié)構(gòu)所限定的，沒有自由選擇的余地，只要運(yùn)用需要倒裝結(jié)構(gòu)的句型就要采用倒裝結(jié)構(gòu)。這里所說的倒裝是指修辭性語義結(jié)構(gòu)倒裝，是進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的一種手段，它利用了語句句首(或句尾)的特殊位置。如“充滿著風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇的改革的新時(shí)代正向我們走來�！笨梢赃@樣表達(dá)：

Now is the new era of reform, full of adventures and opportunities.

語法不變成語感，到用時(shí)還是無能為力。

His doctrine contained nothing novel .

【例】Please write a memo to be attached to the notice board when inviting your colleagues to join in the training program. 邀請你的同事參與培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，請寫一份備忘錄貼在公告板上。

【記】詞根記憶：neutr（＝neither兩者都不）＋on（物）→中子

classic [klsk] a. 經(jīng)典的；典型的（typical） n. 經(jīng)典作品（a work of enduring excellence）；[pl.] 古典文學(xué)

托�？谡Z備考中，真題練習(xí)必不可少，準(zhǔn)備一些高頻口語話題以及口語模板也是非常有用的。本文準(zhǔn)備了一些托福真題模板，以供大家練習(xí)。

【記】詞根記憶：ign（點(diǎn)燃）＋eous→火的

新奇的實(shí)效學(xué)說

描述一個(gè)人，最容易的角度便是這個(gè)人內(nèi)在的qualities. 如：humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了這些點(diǎn)之后，我們要想辦法把點(diǎn)變成線，也就是把一個(gè)觀點(diǎn)擴(kuò)充成一到兩個(gè)句子。

I have something important to tell you.我有件的事要告訴你。

epidemic [epdemk] n. 流行（popularity）；流行病

“這很奇怪，”主教說。

【記】詞根記憶：radi（光線）＋ate→發(fā)出光線→發(fā)出（熱量）；輻射

A：你下周會(huì)來我的詩歌朗誦會(huì)嗎？

商丘睢陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來商丘睢陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校