課程標(biāo)題：2020年汕頭學(xué)英語口語好的學(xué)校

汕頭英語口語是汕頭英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，汕頭市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，汕頭英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

汕頭英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布汕頭市龍湖區(qū),金平區(qū),濠江區(qū),潮陽區(qū),潮南區(qū),澄海區(qū),南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

in favor of 支持……，贊同……的

He spoke at the meeting in favor of the plan.

他在會上發(fā)言贊成計劃。

Most educators are in favor of distance learning.

多數(shù)教育家支持遠(yuǎn)程教育

更要感謝各位同學(xué)對筆者的信任，我由衷希望這套叢書會成為你們沖擊美國名校之路上的良師益友。

疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主語...?

就主語提問時，將疑問代詞或帶有疑問限定詞的名詞詞組置于be動詞過去式was/were之前(was/were的第一個字母無需大寫)，和一般疑問句差不多，在句尾加問號;這種語序是陳述句語序。就表語提問時，則以一個疑問代詞或疑問副詞開頭，之后是“be動詞過去式was/were + 主語”，在句尾加問號;這種語序是主語和謂語倒裝語序：

Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天誰在這里? 昨天我在這里。(就主語提問)

(E)they hear

故它們的公共元素共有2個選C。

其中A選項和原句的劃線部分一樣，如果考生認(rèn)為原句劃線部分表達(dá)沒有問題就選A，如果認(rèn)為A不夠完美，就從B、C、D、E中尋找正確答案。

There is hope today because \"many developing countries have succeeded in lifting millions of people out of impoverishment and despair.

我們從作文要求來看，這個例子可以是從your reading, studies, experience or observations中得到的，就是說凡是你能想到的都可以用來作為例子支持你的論點(diǎn)。

　　4.Registered site is very lively.

針對本題，一個核心提示是our bodiesand lungs里的our，那么在劃線部分里的代詞應(yīng)該和our保持一致，但在五個選項里有很多代詞都不是和our相匹配的（如A里的you和E的people），所以應(yīng)該先排除A和E。

In a survey, 5000 students selected their usual methods of communicating with friends from the following three options: calling（C）,text messaging（T）,or instant messaging（I）. The Venn diagram above shows the results of the survey. How many students selected exactly two of the three methods of communicating?

本題同時考查平行結(jié)構(gòu)。在either… or的結(jié)構(gòu)中，either和or后面的成分必須一致。

本書重在對SAT數(shù)學(xué)題型進(jìn)行分析、整理和歸納，希望能夠幫助考生將知識點(diǎn)融會貫通，從而逐漸形成自己的思維習(xí)慣，而并非一味地要大家去被動地掌握所謂的策略和技巧。

換句話說，要想方設(shè)法在自己講的故事中，扯上與美國歷史、文化和文學(xué)有關(guān)的一些背景知識，讓考官看到你的知識底蘊(yùn)。

C選項是用Dickinson的poetry和many female poets作比較，也是不可比的。同時，用poetry做主語使句子意思混亂。

(C)Wolves' bite pressure, harder than

【作者觀點(diǎn)分析】

那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？對于一個觀點(diǎn)，可以使用不同的詞匯進(jìn)行解釋、強(qiáng)化。

范文六

汕頭英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)英語口語就來汕頭英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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