課程標(biāo)題:2021年汕頭有英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校沒(méi)
汕頭英語(yǔ)口語(yǔ)是汕頭英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),汕頭市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,汕頭英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
汕頭英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布汕頭市龍湖區(qū),金平區(qū),濠江區(qū),潮陽(yáng)區(qū),潮南區(qū),澄海區(qū),南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況,多設(shè)計(jì)各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后,設(shè)計(jì)諸如看字母、猜讀音或者聽(tīng)讀音選字母等的形式,幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時(shí),每個(gè)輔音字母都要進(jìn)行反復(fù)大量的呈現(xiàn),提高學(xué)生對(duì)輔音字母的發(fā)音的敏感度。
二、字母學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)音素意識(shí)
通過(guò)對(duì)比觀察,我們發(fā)現(xiàn)在21個(gè)輔音字母中,b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可,如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時(shí)如能在這方面進(jìn)行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練,既能幫助學(xué)生正確讀出字母,并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類(lèi)26個(gè)字母,同時(shí)也初步培養(yǎng)了音素意識(shí),便于以后的進(jìn)一步教學(xué)。
三、元音字母發(fā)音規(guī)則,利用口訣,巧妙記憶
【例】 Oh bonk! I forgot to do my homework! [Syracuse University, Syracuse, NY, 1998]
2021年汕頭有英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校沒(méi)
her 粘附adhere(vi. 粘附)
dario: so give me an idea smurfbrain!
brian: buy them a plant! you can never go wrong with a pot-plant!
達(dá)瑞奧:有人剛搬進(jìn)新家,我應(yīng)該送什么樣的禮物?
對(duì)于這種類(lèi)型的替換,同學(xué)們也接觸良多。比如C5T1P1 Johnson’s Dictionary中的第9題well known在原文中是famous;C6T1P1 Australia’s Sporting Success第4題中的reproduce在原文中是copy或者replicate。這是比較普通的。
空氣aeration(n. 通風(fēng))
*bore
campfire
【記】聯(lián)想記憶:b+run(跑)+t→迎著跑過(guò)去→沖擊
C+(9.5-10.9分),C(8-9.4分),能用英語(yǔ)就熟悉的題材簡(jiǎn)單的口頭交際。
作家全神貫注地寫(xiě)作,忘了彈去雪茄煙的煙灰。
美國(guó)革命戰(zhàn)斗有幾個(gè)原因,其中最重要的一個(gè)是,公民認(rèn)為他們已經(jīng)被應(yīng)該建立一個(gè)國(guó)家的聲音喚醒,男人領(lǐng)導(dǎo)(人們)希望能夠投票,他們認(rèn)為,公民在政府應(yīng)該有一個(gè)聲音來(lái)統(tǒng)治他們的國(guó)家,在美洲殖民地的英國(guó)人付稅但在英國(guó)議會(huì)卻沒(méi)有代表,缺乏代表性導(dǎo)致了他們?cè)诿乐拗趁竦卦絹?lái)越憤怒。
['buklit]n. 小冊(cè)子
['l:m]n. 報(bào)警器;鬧鐘;警報(bào);vt.(使)驚恐;(使)擔(dān)心
【記】聯(lián)想記憶:came(來(lái))+l→把駱駝牽過(guò)來(lái)
【記】來(lái)自add(加)+ition(表名詞)→加,增加
Overall . as wealth decreased, the percentage of students' spending on non-essential items went down.
汕頭英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)汕頭英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校