新聞標(biāo)題：2020年紹興學(xué)英語口語大概要多久

紹興越城區(qū)英語口語是紹興越城區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，紹興市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，紹興越城區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

紹興越城區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布紹興市越城區(qū),諸暨市,上虞市,嵊州市,紹興縣,新昌縣等地,是紹興市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4分-語法和詞匯有錯(cuò)誤但不嚴(yán)重交際，詞匯較，發(fā)音尚可；發(fā)言連貫性但較短，組織思維和詞語時(shí)頻繁停頓，有時(shí)會交際；能但有時(shí)不切題或與同組直接交流，總體語境、功能和目的。

nounc-　說announce（vt. 宣布；聲稱）

【例】People living in houses adjacent to the airport are agonized by noise for years. 住在機(jī)場附近的居民常年受到噪音的困擾。

（2）關(guān)聯(lián)連詞。如：both…and…，not only…but also…等。

Willis認(rèn)為，“任務(wù)型”教學(xué)可分為三個(gè)步驟：前任務(wù)，任務(wù)鏈，后任務(wù)。

(1)前任務(wù)(pre-task)教師引入任務(wù)，向?qū)W生介紹話題和任務(wù)，突出關(guān)鍵詞語，幫助學(xué)生理解任務(wù)的指令和做好準(zhǔn)備。

(2)任務(wù)鏈(taskcycle)由任務(wù)（學(xué)生執(zhí)行任務(wù))、計(jì)劃（準(zhǔn)備如何向全班報(bào)告任務(wù)完成的情況)以及報(bào)告（報(bào)告任務(wù)完成)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。

(3)后任務(wù)(post-task)分析其他各組執(zhí)行任務(wù)的情況，并在教師指導(dǎo)下操練語言難點(diǎn)。

二、任務(wù)型語言教學(xué)在課堂教學(xué)上的嘗試

Anne: I heard you ate at the fancy restaurant on the Elm Street. How was it?

【例】She picked me a bunch of flowers. 她給我采了一束鮮花。

2.黎明、中午、夜間、點(diǎn)、分、周末要用at。如：

我們解釋了一批農(nóng)民，商人，律師是怎樣的寫下了美國憲法，為什么這個(gè)文件在今天仍然是非常重要的，這些問題的答案撰寫了美國憲法導(dǎo)致了美國的建立。美國歷屆政府都以美國憲法為方針來建立一個(gè)現(xiàn)代的民主國家。

A; I see. What is that ratio exactly?

B: it’s approximately 3.14, but the number continues forever. What’s the diameter of your circle?

A: it’s 10 centimeters, so the circumference should be 31.4 centimeters.

　　A: Good to know you. Which section do you work in?

【例】Prehistoric Amazonians developed technology and art that were advanced for their time. 史前亞馬遜人創(chuàng)造了超越他們時(shí)代的科技和藝術(shù)。

1)人稱代詞的人稱、數(shù)和格，如下表所示。

He said that he always believed my theory that the ordinary people could not afford the property price and it would drop to less than 1 000. So he went to stock market.

【派】agent（n. 代理人；代理商）

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