新聞標(biāo)題：2020年沈陽遼河街道英語口語培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

沈陽英語口語是沈陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，沈陽市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，沈陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),渾南區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),遼中區(qū),新民市,康平縣,法庫縣等地,是沈陽市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

More students than one are…

This semester, my class has a new English teacher. She is a young and beautiful lady. We have a great impression on her. However, after several classes later, things have changed. Firstly, she always talks in English. We don’t understand her words. We tell her that, but nothing changes. Besides, she always asks us in English. The result is that we can’t answer her question, because we can’t understand her. In addition, she is serious and never smiles to us. We feel so depressive to have her lesson. Therefore, all students are afraid of having English lesson.

2. D

We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant---especially between people from different cultures.

（都喜歡受人稱贊。但有時贊美之辭不會被理解，是在來自不同文化背景的人之間。）

從句意上看是rests on后的三個名詞平行，所以最后一個平行部分應(yīng)該是“and＋名詞”的形式。

In passage 1,Douglass characterizes Banks's labor policy in Louisiana as…（主旨）

其實(shí)不管是中文寫作，還是英文寫作，其行文都要符合邏輯。

上句中，compared with后面的名詞是“Tom”，為“人”，而句子中的主語是“the works of Allen”，為“物”，兩者是不能做比較的。故應(yīng)把Tom改為those of Tom。

Look at John\'s toy! (快看約翰的玩具。)

It\'s a fire hazard. (那會引起火災(zāi)呀!)

It could catch on fire easily. (這很容易著火。)

It could cause a fire.

事都有。

Anything could happen.

There\'s no knowing what may happen.

You never know. (任何事情很難預(yù)料的。)

Anything\'s possible.

It could happen to you. (對你來說都有。)

接收master發(fā)送過來的子數(shù)組

這顯然不是一個完美的平行結(jié)構(gòu)，因?yàn)閚ot only后面接的是一個形容詞，而but also后面接的是一個名詞性結(jié)構(gòu)，詞性不同的成分不能構(gòu)成一個完美平行。應(yīng)該說She is not only pretty but also intelligent。

（E）mode＜median＜average

A和B是用90年代的hockey fans和50、60年代作比較，二者不可比。

例句：

樓上的諸位見解很高，欣賞！

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