課程標(biāo)題：沈陽(yáng)附近英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)

沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)是沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，沈陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（都喜歡受人稱贊。但有時(shí)贊美之辭不會(huì)被理解，是在來(lái)自不同文化背景的人之間。）

The newborn baby has a hairy head.

一個(gè)交際高手不但語(yǔ)言犀利也會(huì)插科打諢，察言觀色。

第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。

對(duì)于正在發(fā)生的事態(tài)或動(dòng)作，英語(yǔ)新聞標(biāo)題也按日常英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則處理，采用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“be＋現(xiàn)在分詞”這一形式，但其中“be”又通常省略。

Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.

[否定句] All the wonderful birds can not be found in our Bird Park. (在第一個(gè)can 后加not)

6、 Is there any discount for the USA Railpass?

"As the pioneer batch of Nantah freshmen, our lives in the Yunnan Garden campus were not pleasant."

297. You mustn't aim too high 你不可好高騖遠(yuǎn)。

在日本，長(zhǎng)壽的人大多生活在像釜石這樣的鄉(xiāng)村或小城鎮(zhèn)里，這些地方的生活節(jié)奏比大城市的壓力要小得多。

對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。

61. The passage is mainly about _____________.

激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀理解能力

興趣是比較好的老師。如何提高學(xué)生的閱讀興趣？一是開(kāi)展精讀和泛讀相結(jié)合的教學(xué)。以課文作為精讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的閱讀材料，進(jìn)行廣泛的閱讀。創(chuàng)造必要的閱讀條件，為學(xué)生掃清閱讀障礙。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，克服閱讀困難，教師有必要對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行一定指導(dǎo)，除了初步掃清詞匯障礙外，還可以適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生提供跟材料相關(guān)的文化背景、生活經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。三是遵循閱讀教學(xué)的“有序性”原則，不急于求成，體現(xiàn)由易到難、由表及里、由低層次到高層次研究的教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇多樣化和趣味性強(qiáng)的材料，做到閱讀和欣賞相結(jié)合。四是教師就如何激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)閱讀興趣做一些行之有效的嘗試。如，設(shè)立英語(yǔ)閱讀興趣小組；開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)；充分利用實(shí)物、圖片、道具、教具、幻燈、錄像等。有的學(xué)生閱讀時(shí)習(xí)慣發(fā)出聲來(lái)讀或心里默念，甚至用筆或手指點(diǎn)著一個(gè)詞一個(gè)詞念，這些閱讀方式會(huì)大大降低閱讀速度。因此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在文字符號(hào)上，幫其養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，以提高閱讀速度。有些學(xué)生習(xí)慣于來(lái)回往返閱讀，或一眼看一個(gè)單詞，這樣逐詞閱讀不僅速度慢，而且很難一下子抓住全句意思。而以意群為單位閱讀，不僅速度快，且能很快抓住全句的意思。因此，教師應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生整句或成組視讀。有些學(xué)生在閱讀過(guò)程中，一遇到生詞時(shí)便查字典，這樣會(huì)影響閱讀速度和理解。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在遇到生詞時(shí)利用上下文、構(gòu)詞法等來(lái)猜測(cè)，判斷它的詞義。教師要根據(jù)書面信息設(shè)置情景、誘發(fā)興趣、提出問(wèn)題，所提問(wèn)題要有階梯性，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生有目的、有需要地去閱讀。對(duì)于有些短文，讓學(xué)生自己說(shuō)出對(duì)這一材料的理解，老師可以適當(dāng)給予幫助，以鼓勵(lì)的方式對(duì)學(xué)生理解進(jìn)行評(píng)價(jià)，保護(hù)學(xué)生閱讀理解的積極性，使學(xué)生始終處于積極狀態(tài)，有助于閱讀速度和理解能力的提高。

267. He is physically mature. 他身體己發(fā)育成熟。

2014年的蘋果發(fā)布會(huì)在弗林特中心舉行，容納人數(shù)增加到2405人。這次容納人數(shù)增加到7000人意味著蘋果有個(gè)特別的計(jì)劃。

Perhaps it wasn't love at first sight, but it came mighty close, Keith and I were freshmen at the University of Georgia when we met.

But Wong\'s musical personality is that of a sensitive soul. His new album, All for Love, continues with the romantic ballads (流行歌曲) of his previous work.

8. Can you introduce some taboos in your country?

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