新聞標題：蘇州虎丘區(qū)韓語高級班

韓語培訓 蘇州虎丘區(qū)韓語高級是蘇州虎丘區(qū)韓語高級培訓學校的重點小語種專業(yè)，蘇州市知名的韓語高級培訓學校，專業(yè)韓語培訓學校，蘇州虎丘區(qū)韓語高級培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的韓語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進入中國市場的同時，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質服務，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風俗文化市場的人才，學生們學成畢業(yè)后進入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻。

蘇州虎丘區(qū)韓語高級培訓學校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的韓語高級培訓學校。

蘇州虎丘區(qū)韓語高級培訓學校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點往往很高，收回留學投資也是很容易的事情。

蘇州虎丘區(qū)韓語高級班

    “認真修改”的習慣。古人云：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經驗。如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。

     下面介紹“七先七后”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據(jù)自己的情況，參考使用。1 先練習寫記敘、描寫文章，后練習寫說明、議論的文章。2 先練習寫自己親身經歷的事，后練習寫別人轉述的事3 先側重訓練觀察和積累，后側重訓練分析和表達。4 先練習寫單純的事，后練習寫復雜的事。5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點作規(guī)范訓練。6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章;后“創(chuàng)造”，寫新穎別致的文章。7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳;后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。

    首先說說韓劇。韓國的電視劇產業(yè)真的是很發(fā)達，每周都有那么多韓劇可以看。好了，現(xiàn)在有幾個問題我們要解決:第一，我們要不加分別去把所有的韓劇都看嗎? 顯然看不過來。第二，我們要追新劇嗎? 如果韓語水平是初中級別的同學，我勸你還是不要急于追新劇。第三，看韓劇的時候帶著字幕看嗎? 韓語水平初級的同學可以帶著字幕看，中級以上就不要帶字幕了。第四，看哪種類型的韓劇對學習比較有幫助? 日常劇。

    抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如"I am only pulling your leg"(我只是要戲弄你)。 外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊、來往、交談等等。

蘇州虎丘區(qū)韓語高級班

     對那些從來沒有接觸過韓語的朋友來說，會覺得韓語很難，都是一些圈，棍似的文字。

    詞匯語法：首先要注重平時積累，我喜歡在文章里學詞匯語法。遇到了新的 、忘記的詞匯語法，再查詞典語法書，所以我一直以一套教材為主，其他書為輔，攻克詞匯語法，真題里的就要特別對待了。

     理解韓語字結構。對于初學者而言，首先要理解韓語的字結構。所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結構，這里的A=輔音，B=元音，C=收音(韻尾)書寫的時候都是先寫輔音，然后寫元音，最后寫收音。

    通篇構思，寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定要通篇構思，并且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。

    隨著外商進入中國市場的同時，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質服務，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風俗文化市場的人才，學生們學成畢業(yè)后進入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻。

    關于考前：我這里是針對長期打算的，不是學了一兩個月就想考級的，因為一般來說要想到真正的中級水準，至少得花兩年時間，這樣基礎才夠扎實。

    不要硬寫，強迫自己寫”的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。但是，同學們面隊老師的作文命題，如果一時寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。

     最后需要強調的是, 對于韓語, 大家只要能讀就能寫下來, 能寫就能讀下來. 根本不會有像中文一樣"生字"的問題. 看到了不會讀又不知道意思的詞在韓語里是找不到的. 韓語單詞只會有不知道什么意思的問題, 沒有不會讀的問題.

    雙引號“”雙引號用于文章中表示對話的時候使用，表示對話、引用、特別語句。" ! !!"“你這家伙!你的罪行你自己揭開了!”" ~"，“殺了我吧”

    鑒于目前兩國的這種發(fā)展趨勢，社會需要大量既懂韓語又了解韓國文化、經濟等的實用型人才。

     比如，時態(tài)學完了，把包含各種時態(tài)的句子比較一下，分析一下不難看出表示各種時態(tài)的句子結構都基本一樣，謂語部分都是詞干+時態(tài)標志+句尾的形式，只要記清了表示各種時態(tài)特定詞尾，我們就可以自由表達出體現(xiàn)各種時間概念的句子。外語是門很辯證的學問，要學好它就要把感性和理性有機結合，兩個缺一不可。

     畢業(yè)生能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關方針、政策和法規(guī)，具有堅實的朝鮮語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經濟、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

    但韓語比英文更加簡單, 不會有一個元音可能有多種發(fā)音的情況. 每一個輔音和元音的發(fā)音都是固定的, 我們要做的就是把他們組合起來讀.

蘇州虎丘區(qū)韓語高級培訓學校成就你的白領之夢。學韓語高級就來蘇州虎丘區(qū)韓語高級培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學、研究等工作的專業(yè)人才。學習后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關方針、政策和法規(guī)，具有堅實的朝鮮語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經濟、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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