新聞標(biāo)題：2019年蘇州平江區(qū)韓語中級(jí)速成班

韓語培訓(xùn) 蘇州平江區(qū)韓語中級(jí)是蘇州平江區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，蘇州市知名的韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，蘇州平江區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

蘇州平江區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉(cāng)市等地,是蘇州市極具影響力的韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

蘇州平江區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     此外，這次小作文是介紹歌劇還是話��？反正是一個(gè)演出，我按它的順序介紹，寫到后邊發(fā)現(xiàn)應(yīng)該把演員寫在前面，可是已經(jīng)按題目順序快寫到結(jié)尾了，也沒法改了，抱著破罐破摔的心態(tài)完結(jié)了小作文，就急急忙忙地趕大作文了。最終作文得了62分，挺出乎我意料的。CCTALK上我有跟著聽靠前沖刺課，其中餅干醬老師建議目標(biāo)中級(jí)的話，大作文可以放棄不寫，專心寫小作文，幸虧我沒放棄。

     小語種的優(yōu)勢(shì)，特別是韓國(guó)語的優(yōu)勢(shì)和10年前比已經(jīng)發(fā)生了很大變化，應(yīng)用的范圍和未來的前景已經(jīng)不是太樂觀了，韓國(guó)語學(xué)習(xí)漢語比中國(guó)人學(xué)習(xí) 韓語 更加容易，這點(diǎn)你們可以問問韓國(guó)留學(xué)生就明白了，現(xiàn)在韓國(guó)留學(xué)生在各國(guó)來華留學(xué)生里比例最高，

    這個(gè)需要既了解中國(guó)又了解韓國(guó)，因?yàn)榭蛻艚?jīng)理需要把中國(guó)的產(chǎn)品銷售到韓國(guó)。這個(gè)崗位不僅需要韓語知識(shí)，而且還要具備一些營(yíng)銷方面的知識(shí)。他們的月薪基本能在8000以上。

     學(xué)語法時(shí)，切忌鉆牛角尖。一個(gè)問題實(shí)在想不通時(shí)，不要停滯不前，一直對(duì)它不爽。把它放下，繼續(xù)學(xué)習(xí)其他語法知識(shí)，等你“見過一定世面”后，也許這些都不是問題了。有些同學(xué)遇到不懂的語法時(shí)喜歡打破砂鍋問到底，一定要搞懂才罷體。

     韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音;在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽寫，對(duì)于鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。

     四季的表達(dá) （春） （夏） （秋） （冬） 星期的表達(dá)： 星期： （曜日） 星期日 日 星期一 月 星期二 火 星期三 水 星期四 木 星期五 金 星期六 土 月份的表達(dá)： 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月

     學(xué)會(huì)一門語言，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持!快餐式的速成只能解決一時(shí)應(yīng)急的，不是提高韓語的好辦法。有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)到一定階段,會(huì)認(rèn)識(shí)到韓語語法的重要性,就一定會(huì)想盡辦法努力的學(xué)好它的。

     最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動(dòng)規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，精通韓語的時(shí)間則是指日可待。

     韓語的輔音韓語的19個(gè)輔音包括：基本輔音：緊輔音：收音收音就是輔音做韻尾的情況。韓語的收音有27個(gè)書寫形式：?jiǎn)问找簦? 雙收音： 雖然寫起來很復(fù)雜，但實(shí)際發(fā)音只有7種：音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 輔音還是那些輔音，所以寫法都是一樣的，差別在于位置和讀音，輔音位置在左方，收音則在下方，

     在語音學(xué)習(xí)的方法方面，建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子，一邊看著自己的口型，一邊對(duì)照老師的進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槟阕约焊杏X的動(dòng)作并不一定是你真正做出的動(dòng)作，特別是對(duì)于你看不見的嘴唇和舌頭。

    鑒于目前兩國(guó)的這種發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)需要大量既懂韓語又了解韓國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)等的實(shí)用型人才。

    韓語不像英語那樣大眾化，所以機(jī)會(huì)相對(duì)要小一些。但反過來說競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)小一些。從就業(yè)角度來看，外語類人才還是到北京上海等大都市及東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)好就業(yè)。

     我對(duì)詞尾進(jìn)行了總結(jié)，做成了一個(gè)表格，把每一個(gè)詞尾的用法，意義都打出上去，隨身帶著，一遇到類似詞尾的東西就查一查，適時(shí)鞏固。于是，背都不用背就熟悉了語法。在眾多詞尾中，也并不是個(gè)個(gè)都常用，有的可能你一輩子都碰沒幾次，把時(shí)間花在背這些東西上面太不值了。

     重復(fù)劇中人的臺(tái)詞，他說一句你就重復(fù)一句，當(dāng)然那速度要快，否則只說一句就跟不上下面一句，所以還是推薦有一點(diǎn)基礎(chǔ)的朋友采用上述的方法。在復(fù)述的同時(shí)，注意還要模仿語音語調(diào)，這對(duì)改善你的發(fā)音也是很有幫助的。 最后，還可以了解到日常生活的口語究竟是什么樣子。一舉多得。

    這樣一來背單詞就簡(jiǎn)單了許多, 所以韓語號(hào)稱世界上最容易學(xué)習(xí)的語言. 事實(shí)也確實(shí)如此, 韓國(guó)(包括朝鮮)幾乎是沒有文盲的, 因?yàn)橹灰�接受過1年左右的韓語教育就可以讀報(bào).

     經(jīng)常有人這么問我. 其實(shí)對(duì)于韓國(guó)語, 沒有背不背發(fā)音的問題. 因?yàn)檎莆樟溯o音, 元音, 收音(韻尾)的發(fā)音規(guī)律之后所有的字大家都是能讀出來的. 這很像中文拼音, 比如當(dāng)我們掌握的w和o的發(fā)音之后我們就知道wo念做"我", 而不需要刻意去背wo這個(gè)字母組合就是"我".

    鑒于目前兩國(guó)的這種發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)需要大量既懂韓語又了解韓國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)等的實(shí)用型人才。

蘇州平江區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語中級(jí)就來蘇州平江區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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