2020年隨州學(xué)一級(jí)建造師班

隨州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對(duì)想要通過(guò)一級(jí)建造師考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)一級(jí)建造師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

隨州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

隨州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　�、偬刂亟煌ㄒ诉x用貧混凝土、碾壓混凝土或?yàn)r青混凝土;

　　承包人應(yīng)在收到變更指示后14d內(nèi)，向監(jiān)理人提交變更估價(jià)申請(qǐng)。監(jiān)理人應(yīng)在收到承包人提交的變更估價(jià)申請(qǐng)后7d內(nèi)審查完畢并報(bào)送發(fā)包人，監(jiān)理人對(duì)變更估價(jià)申請(qǐng)有異議，通知承包人修改后重新提交。發(fā)包人應(yīng)在承包人提交變更估價(jià)申請(qǐng)后14d內(nèi)審批完畢。發(fā)包人逾期未完成審批或末提出異議的，視為認(rèn)可承包人提交的變更估價(jià)申請(qǐng)。

　　1.預(yù)付工程款的數(shù)額、支付時(shí)間及抵扣方式、（違約責(zé)任）；

　　綜合單價(jià)=人工費(fèi)+材料費(fèi)+施工機(jī)具使用費(fèi)+管理費(fèi)+利潤(rùn)

　　不管是一建考試還是一建復(fù)習(xí)都是有時(shí)間限制的，考生在規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)要合理安排時(shí)間。一般可以分成四階段：預(yù)習(xí)、基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。具體細(xì)化為，每天看完幾頁(yè)書(shū)，幾天看完一本書(shū)�？忌�不要人云亦云，盲目和別人比進(jìn)度，要主動(dòng)掌握自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，避免前松后緊，臨陣慌亂。

　　B.-73.35

　　參考答案：A

　　招標(biāo)人具有編制招標(biāo)文件和組織評(píng)標(biāo)能力的，可以自行辦理招標(biāo)事宜。任何單位和個(gè)人不得強(qiáng)制其委托招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)辦理招標(biāo)事宜。招標(biāo)人有權(quán)自行選擇招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，委托其辦理招標(biāo)事宜。任何單位和個(gè)人不得以任何方式為招標(biāo)人指定招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)。招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)不得在所代理的招標(biāo)項(xiàng)目中投標(biāo)或者代理投標(biāo)，也不得為所代理的招標(biāo)項(xiàng)目的投標(biāo)人提供咨詢。招標(biāo)人可以對(duì)已發(fā)出的資格預(yù)審文件或者招標(biāo)文件進(jìn)行必要的澄清或者修改。

　　成本偏差CV，CV=BCWPACWP

　　溫度穩(wěn)定性：常用耐熱度、耐熱性、脆性溫度等指標(biāo)表示。

　　又如“M5水泥砂漿砌磚基礎(chǔ)”項(xiàng)目，按計(jì)價(jià)規(guī)范不僅包括主項(xiàng)“磚基礎(chǔ)”子目，還包括附項(xiàng)“混凝土基礎(chǔ)墊層”子目。

　�。�2）計(jì)算定額子目工程量

　　1、路基填料和粒徑方面：不得使用腐殖土、生活垃圾土、淤泥、凍土塊或鹽漬土。填土內(nèi)不得有草、樹(shù)根等雜物，粒徑超過(guò)100mm的土塊應(yīng)打碎。

　　學(xué)歷不夠，如何參加一級(jí)建造師考試？
　　學(xué)歷不夠的話，考生可以通過(guò)自考或者成考來(lái)提升自己的學(xué)歷，從而達(dá)到可以報(bào)考一級(jí)建造師報(bào)考條件的要求。另外，建議自考或者成考的專業(yè)是工程或工程經(jīng)濟(jì)類的，非全日制學(xué)歷工作年限可以累計(jì)計(jì)算。各位考生切忌在學(xué)歷上造假，寧可等上1、2年。

　　成本偏差CV，CV=BCWPACWP

　　防水涂料按照使用部位可分為：屋面防水涂料、地下防水涂料和道橋防水涂料。也可按照成型類別分為：揮發(fā)型、反應(yīng)型和反應(yīng)揮發(fā)型。一般按照主要成膜物質(zhì)種類進(jìn)行分類。防水涂料分為：丙烯酸類、聚氨酯類、有機(jī)硅類、高聚物改性瀝青類和其他防水涂料。

　　所有民事主體都能夠成為物權(quán)權(quán)利人，包括法人、法人以外的其他組織、自然人。物權(quán)的客體一般是物，包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)。不動(dòng)產(chǎn)，是指土地以及房屋、林木等地上定著物。動(dòng)產(chǎn)是指不動(dòng)產(chǎn)以外的物。



　　一、物權(quán)具有以下特征：

　　1.物權(quán)是支配權(quán)。物權(quán)人可以依自己的意志就標(biāo)的物直接行使權(quán)利。

　　2.物權(quán)是絕對(duì)權(quán)。只要不侵犯物權(quán)人行使權(quán)利就履行義務(wù)。人身權(quán)就是絕對(duì)權(quán)，任何人都不得侵犯他人的人身權(quán)，所有人都是義務(wù)主體。

　　3.物權(quán)是財(cái)產(chǎn)權(quán)。物權(quán)是一種具有物質(zhì)內(nèi)容的、直接體現(xiàn)為財(cái)產(chǎn)利益的權(quán)利。財(cái)產(chǎn)利益包括對(duì)物的利用、物的歸屬和就物的價(jià)值設(shè)立的擔(dān)保。

　　4.物權(quán)具有排他性�！耙晃镆粰�(quán)”。



　　二、物權(quán)包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。

　　1.所有權(quán)又可以分為占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)。

　　2.用益物權(quán)包括土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)和地役權(quán)。主要是針對(duì)他人的不動(dòng)產(chǎn)或動(dòng)產(chǎn)享有的占用、使用、收益的權(quán)利。

　　3.擔(dān)保物權(quán)是權(quán)利人在債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當(dāng)事人約定的實(shí)現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的情形，依法享有就擔(dān)保財(cái)產(chǎn)優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利。

隨州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

隨州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來(lái)，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

隨州一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。