課程標(biāo)題：2020年蘇州學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)報(bào)什么班

蘇州英語(yǔ)口語(yǔ)是蘇州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，蘇州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蘇州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

蘇州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉(cāng)市等地,是蘇州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

The debate about quality versus quantity occurs in a variety of settings: Is twenty pages better than ten for a term paper? Is an all-you-can-eat buffet preferable to a gourmet meal? Is a huge lawn more desirable than a small yard? As a society, we tend to value the quantity of productivity to determine how successful a person is. Focusing on the amount produced, however, is based on the false assumption that quantity by itself is an appropriate judge of worth. In fact, the quality of a product is far more important, as we can see by looking at examples from current events and literature.

詞匯集中記、語(yǔ)匯提前學(xué)、閱讀同步行大大加快了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，尤其是提高了學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。在實(shí)驗(yàn)中，有許多學(xué)生可以開(kāi)學(xué)初集中詩(shī)詞，進(jìn)而每課的交際內(nèi)容沒(méi)學(xué)習(xí)，就可以作為閱讀材料提前預(yù)習(xí)。至此，讓我們共同明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)勤中有巧，苦中有樂(lè)，“書(shū)山有路‘巧’為徑，學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè)’作舟”，達(dá)到事半功倍、省時(shí)高效的教學(xué)目的。

第四十條4進(jìn)入等級(jí)戰(zhàn)備的命令由總隊(duì)或者支隊(duì)首長(zhǎng)報(bào)經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)布。

【分析】

　　1.Are you the new freshman?

（C）7

即你的觀點(diǎn)并不重要，重要的是你能否找到有效的論據(jù)，所以有時(shí)候要違背自己的良心。

第二段舉的例是說(shuō)，人們有時(shí)候問(wèn)問(wèn)題不是為了“是與否”，而是直奔“是”而去，對(duì)這樣的提問(wèn)，聰明的聽(tīng)眾只會(huì)送“是”。

公差常用字母r表示。

題目問(wèn)的是能否從失敗中學(xué)到有益的東西？作者在第一段講了幾句相關(guān)的話后過(guò)渡到正題，提出了自己的中心論點(diǎn)即value is not found only in success。

如何應(yīng)對(duì)：如果你有目標(biāo)院校，先搜索他錄取學(xué)生的平均GPA范圍，如果你只是稍稍低于標(biāo)準(zhǔn)，完全可以通過(guò)你的其他分?jǐn)?shù)和個(gè)人陳述、履歷來(lái)彌補(bǔ)

這個(gè)新生理解能力較差，因此你得耐心一點(diǎn)。

本文第一段就使用了“I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind”這樣一個(gè)長(zhǎng)句子，對(duì)中心思想進(jìn)行闡述。

develops a point of view on the issue and demonstrates competent critical thinking, using adequate examples, reasons, and other evidence to support its position

例：In the sequence above, the first term is 5 and the second term is a. Each term after the second is the product of the two immediately preceding terms. If a＜0,what is the 10th term of the sequence?

A; she sound like a good teacher. Do you think you’ll pass her class?

B: yes…with flying colors!

A: what does that mean?

B; it’s a new phrase that she taught us today. It means that I will not only pass the class, but I will do extremely well!

(D)an extraction can result in chewing problems

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.

所以，例子的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在人們從一個(gè)失敗的經(jīng)歷中學(xué)到了什么東西，而不是一個(gè)事情是怎么失敗的。

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