新聞標(biāo)題:天津培訓(xùn)托福機(jī)構(gòu)有哪些
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\"Oh, that\'s nothing,\" said the second woman, \"There are times when I find myself at the foot of the stairs wondering if I\'m going up or if I\'ve just come down.\"
“噢,那沒(méi),”個(gè)女人說(shuō),“有時(shí)我我站在樓梯角旁不知道是要上樓剛下樓。”
【分析】
(A)for either Europe or Asia
(E)competing in numerous races are
Yet to get to such a hopeful point, the cash injected into the system in the monthsahead has to be lent, spent and not hoarded.
本文作者在句子結(jié)構(gòu)方面的駕馭能力,可以從以下幾個(gè)例子看出一二。
(D)22
正確答案:D
我們接下來(lái)會(huì)看到該作文題的一個(gè)優(yōu)秀范文,其中舉到了哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事的故事,但該范文并沒(méi)有把主要筆墨放在飛機(jī)是怎么失事的,而是美國(guó)宇航局從失事中學(xué)到了什么東西,對(duì)未來(lái)的成功有什么正面意義。
又比如,在第三段最后幾句話,描寫(xiě)自己變化時(shí),就連續(xù)使用了以下黑體劃線部分的詞語(yǔ),進(jìn)行同一觀點(diǎn)的連續(xù)強(qiáng)化,讓考官覺(jué)得,“這孩子真不容易,變這么上進(jìn)了,還是給高分吧!
Because the Cenozoic saw the expansion of warm-blooded creatures like ourselves, it is also termed the age of mammals.
例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"
人說(shuō):“當(dāng)我上大學(xué)的時(shí)候,我真想?yún)⒓踊@球隊(duì)?墒牵遣,我身高一米六多,而人都有一米八!
有時(shí)候,每個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)都是不盡人意的,這時(shí)候,也只能進(jìn)行比較,選一個(gè)最能接受的。
正式考試時(shí),考生看到作文考題那一頁(yè),和本書(shū)上面的形式是一模一樣的。
A是用law student的responsibilities和medical student作比較,二者屬于不同性質(zhì)的東西,不可比。
至于it,it可指代句中一個(gè)單數(shù)名詞,也可以做形式主語(yǔ),SAT接受這個(gè)原則。
displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choicelems in sentence structure
分析:依題意,x+3=9-2,x=4,選B。
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