原標題:杭州九蓮新村UI設(shè)計培訓(xùn)班地址
UI培訓(xùn)機構(gòu)也一樣,你就看他是做什么專業(yè)起家的。例如有的是做“平面設(shè)計”培訓(xùn)起家的,還有的是做“三維動畫”、“影視后期”、“java編程”起家的…雖然名氣不小,但在ui方面起步晚,專業(yè)多而雜,自然實力平平。
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強烈的視覺層次會讓效果更好:強烈的視覺層次會讓畫面有清晰的瀏覽次序。也就是說,當(dāng)用戶每次都用相同的順序瀏覽同樣的東西,微小的視覺層次令使用者不知道哪里才是需要注意的重點,最后只會讓用戶感到困惑和混亂。在不斷變化的設(shè)計環(huán)境中,保持強烈的視覺層次是很困難的,因為所有元素視覺上的重量是相對的:當(dāng)所有文字都是粗體,那就沒有所謂的"粗體"了。如果要在畫面中添加一個視覺強烈的元素時,設(shè)計者應(yīng)該要重新調(diào)整頁面上所有元素的重量分配,來達到強烈視覺層次的效果。大多數(shù)人都不會注意到視覺重量這一點,但它其實是強化(弱化)設(shè)計的最簡單的方法。
真實名企講師:由百度、騰訊、金山、馬蜂窩、正邦等名企的設(shè)計總監(jiān)授課,每位教師均具有2年授課經(jīng)驗,真正保證公司經(jīng)驗與知識理論全面覆蓋。
軟件設(shè)計可分為兩個部分:編碼設(shè)計與UI設(shè)計。UI的本意是用戶界面,是英文User和 Interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個部分組成,但實際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系。
專業(yè)背景是一個機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的前提,它決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)程度。這是選機構(gòu)時很重要的“竅門”。好比你非要去肯德基吃烤鴨,自然就不靠譜。海爾名氣很大,做制冷起家的,海爾的冰箱、空調(diào)都是很好的,可以放心選擇。但海爾的筆記本電腦就非常一般。
杭州九蓮新村UI設(shè)計培訓(xùn)班地址
平面設(shè)計:也叫做視覺傳達設(shè)計,用“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式,借此做出用來傳達想法的視覺表象。設(shè)計師一般會用版面、視覺藝術(shù)、字體排印、電腦軟件等方面的技巧,來達成創(chuàng)作計劃的目的。面對這鋪天蓋地的招攬手段,如何揭開迷霧選擇一家專業(yè)的學(xué)校呢?作為一名從天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員,真的感覺自己挺幸運的。學(xué)完上班快一年了,雖說8000元的工資和天琥的其他同學(xué)比,算是中等,但在杭州也算立住了腳跟,生活過得還挺穩(wěn)定。
隨后,根據(jù)工作的內(nèi)容,合理規(guī)劃你的一天。在不影響工作的前提下,適當(dāng)線上與其他設(shè)計師做一些交流,例如QQ、微信、知乎、知乎、貼吧、郵件等,有助于思維拓展,不過廢話不宜過多。在工作中,我們不要依葫蘆畫瓢(只是一味照著原型圖畫圖),大部分項目頁面是連貫性的,并非獨立單張,所以了解并熟悉業(yè)務(wù)相當(dāng)重要,很多項目,我們自己也算是用戶,從業(yè)務(wù)和用戶多角度了解項目。
杭州天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立于2005年,是中國最早專業(yè)從事ui設(shè)計的領(lǐng)航企業(yè),為聯(lián)想、金山、中石化、中鐵建、環(huán)保部、等高端客戶提供ui設(shè)計,得到了客戶廣泛肯定和贊譽。這也成為其他培訓(xùn)機構(gòu)無法效仿的核心優(yōu)勢。順承這種優(yōu)勢,創(chuàng)享首創(chuàng)了“工作實習(xí)式教學(xué)”,學(xué)習(xí)就像在工作,專門解決學(xué)生普遍缺少工作經(jīng)驗而不被社會接納的就業(yè)瓶頸,在教學(xué)中通過10個真實的項目強化訓(xùn)練,讓學(xué)生直接擁有了工作經(jīng)歷、項目經(jīng)驗和成功案例,工作經(jīng)驗問題解決了,就業(yè)自然也就不成問題了。
任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測試,軟件的編碼需要測試,自然UI設(shè)計也需要被測試。這個測試和編碼沒有任何關(guān)系,主要是測試交互設(shè)計的合理性以及圖形設(shè)計的美觀性。測試方法一般都是采用焦點小組,用目標用戶問卷的形式來衡量UI設(shè)計的合理性。
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用戶界面設(shè)計是屏幕產(chǎn)品的重要組成部分。界面設(shè)計是一個復(fù)雜的有不同學(xué)科參與的工程,認知心理學(xué)、設(shè)計學(xué)、語言學(xué)等在此都扮演著重要的角色。用戶界面設(shè)計的三大原則是:置界面于用戶的控制之下;減少用戶的記憶負擔(dān);保持界面的一致性;即要符合用戶的心智模型。
選擇UI設(shè)計學(xué)校最重要的一點要看學(xué)校老師的師資力量。一個水平好的老師教出的學(xué)生不一定會很棒,但是一個水平極差的老師教出的學(xué)生肯定好不到哪里。因為老師都不熟悉知識,怎么去教學(xué)生。
我們一直在追求好設(shè)計,一個優(yōu)秀的UI培訓(xùn)設(shè)計師,讓人難忘的設(shè)計,能夠脫穎而出的設(shè)計。我們相信設(shè)計是有跡可循的,有成熟的、可考量的標準來衡量,它甚至可以作為我們設(shè)計的方向而存在。杭州天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)中更加重視實戰(zhàn)強化訓(xùn)練,這在業(yè)內(nèi)是出了名的。創(chuàng)享在實訓(xùn)中更加強化輔導(dǎo),每班配備專職的講師每天8小時現(xiàn)場輔導(dǎo),針對于不同學(xué)生的實際問題,一對一地針對性解決。創(chuàng)享的輔導(dǎo)細化為:課上演示、課間輔導(dǎo)、日常輔導(dǎo),作品輔導(dǎo),簡歷輔導(dǎo),對于基礎(chǔ)弱的同學(xué)同時加強晚自習(xí)輔導(dǎo)和周末輔導(dǎo),學(xué)生平時的問題都解決了,教學(xué)質(zhì)量過硬了,學(xué)生的作品質(zhì)量就上去了,就業(yè)質(zhì)量高也是自然的。
UI設(shè)計本來就是一個需要耐心與細心的行業(yè),好的導(dǎo)師能夠在教學(xué)過程中感染你,幫助你培養(yǎng)細心和耐心,也能提升你的設(shè)計品味。采用小班教學(xué),老師們一對一輔導(dǎo),努力做到讓每一個學(xué)員都能夠掌握每天的知識點。
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