原標(biāo)題:南昌八一廣場(chǎng)天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班地址
通道蒙板就是通道中的灰度圖。這幅灰度圖不能獨(dú)立存在,必須依附于通道載體。
就設(shè)計(jì)而言。我們?nèi)阅軓倪@里吸取很多營(yíng)養(yǎng),再利用現(xiàn)代一些設(shè)計(jì)手法,包括西方的一些好的設(shè)計(jì)觀念,心理學(xué)成果。
天琥Photoshop課程大綱
采用設(shè)計(jì)總監(jiān)團(tuán)隊(duì)研發(fā)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué),全面深入學(xué)習(xí)PS,講練結(jié)合,易學(xué)易懂,2周帶你玩轉(zhuǎn)PS。
第1天
PS基礎(chǔ)學(xué)習(xí)熟練掌握選框、圖章、鋼筆、畫(huà)筆、路徑、修復(fù)等PS各項(xiàng)工具。廣州天琥Photoshop培訓(xùn)學(xué)員作品
第2天
網(wǎng)店修圖掌握網(wǎng)店修圖、批量添加去水印、調(diào)色上色、圖片編輯技巧。
第3天
寶貝描述學(xué)完能快速制作寶貝詳情頁(yè)面,開(kāi)網(wǎng)店店從此不用愁。
第4天
摳圖技巧掌握復(fù)雜人像各種摳圖、編輯技巧
學(xué)完可達(dá)到影樓專(zhuān)業(yè)修圖人員水平
第5天
基礎(chǔ)合成綜合運(yùn)用各種工具,把兩張圖片巧妙的合成一張,移花接木。
第6天
剪貼蒙版掌握剪貼蒙版在PS摳圖過(guò)程中運(yùn)用
第7天
PS濾鏡學(xué)習(xí)PS濾鏡及各種外掛濾鏡,制作各種藝術(shù)特效。
第8天
圖層樣式掌握?qǐng)D層樣式,可簡(jiǎn)單快捷地制作出各種立體投影
第9天
形狀圖層對(duì)齊、移動(dòng)、分布形狀圖層以及調(diào)整其大小
第10天
交互設(shè)計(jì)掌握交互設(shè)計(jì)原則,流程規(guī)范,學(xué)完能做移動(dòng)APP界面、圖標(biāo)設(shè)計(jì)。
第11天
網(wǎng)頁(yè)banner設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,掌握網(wǎng)頁(yè)banner排版、風(fēng)格、顏色搭配技巧,制作高大上、吸睛無(wú)數(shù)的網(wǎng)頁(yè)BANNER。
第12天
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)流程、尺寸、原理等基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)完進(jìn)行基本網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
第13天
PS實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,能勝任網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工等工作。
學(xué)校那會(huì)兒還很窮,教設(shè)計(jì)的教師們幾乎無(wú)一例外都是藝術(shù)家,不僅年事已高,而且?guī)缀醵荚谖母镏酗柺艽輾,差一點(diǎn)就被摧毀。設(shè)計(jì)該怎樣并且為何必須植根于本民族的文化,“設(shè)計(jì)”這一新概念與“裝飾”或“藝術(shù)”這些古老概念區(qū)別何在,諸如此類(lèi)的問(wèn)題當(dāng)時(shí)尚無(wú)人問(wèn)津。盡管帶著些許難受的心情,馬蒂亞斯教授卻愿意回顧那個(gè)時(shí)代的情形,回憶那些好學(xué)上進(jìn)因而興趣盎然的學(xué)生們,跟他們?cè)谝黄鸫_實(shí)可以教學(xué)相長(zhǎng)地愉快合作。他們當(dāng)中的許多人后來(lái)留學(xué)國(guó)外,歸國(guó)后便迅速取代了那些老化的師資。毋庸置疑,這一步伐在當(dāng)時(shí)是正確的,然而也帶來(lái)了災(zāi)難性的后果。
在眾多的平面設(shè)計(jì)作品中,越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師們開(kāi)始運(yùn)用漢字作為設(shè)計(jì)元素。這不僅是因?yàn)闈h字本身的形式美,也是因?yàn)闈h字所代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化,越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
漢字是世界上最有魅力,最具藝術(shù)感的符號(hào)!它是表達(dá)語(yǔ)言的工具,也是文化的重要載體,它因適應(yīng)人類(lèi)生活的需要而產(chǎn)生,同時(shí)也豐富和升華了人們的生活。
留白,原本是中國(guó)繪畫(huà)中種常用的手法。即在整幅畫(huà)面中適當(dāng)留下空白,什么也不畫(huà),給人以想象的空間,以達(dá)到。此時(shí)無(wú)筆勝有筆。而運(yùn)用到設(shè)計(jì)中就是留出視覺(jué)的空白區(qū)。
自學(xué),首先需要的是很好的自制能力,然后就是要找相對(duì)值得信任的網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí),要不然一個(gè)小小的習(xí)慣也許會(huì)影響到你以后的學(xué)習(xí)效果。
高級(jí)平面設(shè)計(jì)師:很好啊,走在大街上,看著自己做的品牌到處都是,心里充滿(mǎn)自豪感。覺(jué)得生活的很充實(shí)。對(duì)現(xiàn)狀不是很滿(mǎn)意,因?yàn)檫沒(méi)作出讓我滿(mǎn)意的項(xiàng)目。
做為一個(gè)新手,如何入門(mén),怎么學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),我覺(jué)得得最重要的是要方法得當(dāng),有專(zhuān)業(yè)的平面設(shè)計(jì)師懂印刷的老師指點(diǎn),保證在學(xué)習(xí)過(guò)程中少走彎路,讓自己在創(chuàng)作過(guò)程中享受快樂(lè)。
Dream weaver CS4教學(xué)內(nèi)容
南昌網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師全科班課程:Dreamweaver網(wǎng)站綜合知識(shí),面板組,站點(diǎn)管理;表格的使用,精確定位、排版;使用圖象和超鏈接;CSS層疊樣式表的應(yīng)用;層的概念及應(yīng)用,時(shí)間軸;庫(kù)的使用和模板功能;
依據(jù)LOGO計(jì)劃的不一樣類(lèi)型和適合客戶(hù)的不一樣象征,能夠思考畫(huà)張表格來(lái)包容或許的計(jì)劃計(jì)劃。例如,你能夠齊截列作為字體構(gòu)思,一列用于與公司名有關(guān)的具象構(gòu)思,一列包容與他們從事作業(yè)有關(guān)的構(gòu)思。在表格辦法中發(fā)明快速手稿,讓你一眼就看到全部計(jì)劃,能讓你發(fā)現(xiàn)以幽默的辦法組合不一樣構(gòu)思的新辦法。
而且?guī)缀跻矝](méi)有能向人們展示現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展歷程的藝術(shù)館。進(jìn)而,尤其是年輕一代的亞文化的發(fā)展,還在萌芽狀態(tài)就已被窒息、被阻斷。對(duì)青少年的強(qiáng)迫式教育手段和無(wú)處不在的監(jiān)管,無(wú)不阻礙著青少年文化的每一種可能的發(fā)展。
下面是德國(guó)馬蒂亞斯教授寄給中國(guó)設(shè)計(jì)教育界的一封信,當(dāng)天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)無(wú)意間看到這封信的時(shí)候,老師們心情更加沉重,感覺(jué)需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任更加巨大,馬蒂亞斯教授對(duì)中國(guó)平面設(shè)計(jì)教育的總結(jié),也反映出了南昌平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的現(xiàn)狀,讓我們以來(lái)來(lái)看看馬蒂亞斯教授是如果發(fā)現(xiàn)和總結(jié)中國(guó)平面設(shè)計(jì)教育中存在的問(wèn)題的。
設(shè)計(jì)(design)這個(gè)詞,是由日文里以漢字翻譯design這個(gè) 字而成。日文在翻譯design這個(gè)字的時(shí)候,除了設(shè)計(jì)這個(gè)詞以外, 也曾用意匠、圖案、構(gòu)成、造形等等漢字所組成的 詞來(lái)表示 design。
1990年,馬蒂亞斯教授首次涉足當(dāng)時(shí)堪稱(chēng)“荒漠”的中國(guó)設(shè)計(jì)界。那時(shí)候,中國(guó)的“設(shè)計(jì)版圖”還能讓人一目了然,只有屈指可數(shù)的幾個(gè)值得敬重的老牌藝術(shù)院校對(duì)“設(shè)計(jì)”這一新概念有所關(guān)注。與當(dāng)時(shí)政治上的正確認(rèn)識(shí)相應(yīng),設(shè)計(jì)開(kāi)始被視為開(kāi)啟工業(yè)和經(jīng)濟(jì)之門(mén)的重要的鑰匙之一。
即在同時(shí)打開(kāi)圖象復(fù)合通道和相應(yīng)的目標(biāo)通道的情況下,編輯其中的蒙板通道。這種情況下,蒙板不再以灰度顯示,蒙板中的白色完全被圖象中對(duì)應(yīng)的區(qū)域穿透,蒙板中的黑色以某種不透明度的顏色顯示(這種覆蓋色及其不透明度、控制顯示的方式均可以由用戶(hù)自定義,系統(tǒng)默 認(rèn)為50%的紅色)。
設(shè)計(jì)是科技與藝術(shù)的結(jié)合,是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物,在商業(yè)社會(huì)中需要藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作理想的平衡,需要客觀與克制,需要借作者之口替委托人說(shuō)話。
蒙板的基本作用是遮擋,本質(zhì)上是灰度圖,所以各種應(yīng)用都是基于灰階信息實(shí)現(xiàn)的。概括來(lái)說(shuō),蒙版的作用有三:
通道和蒙版技術(shù)是Photoshop中最核心的功能,通道和蒙板是密不可分的,通道是儲(chǔ)存蒙板的容器,蒙版作用于圖層,存儲(chǔ)于通道,通道的天職是保存蒙板,離開(kāi)了通道,蒙板將不復(fù)存在,因此,通道是蒙板的軀殼,蒙板是其技術(shù)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,這也是南昌平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程中非常重要的內(nèi)容之一,作為平面設(shè)計(jì)常用軟件之一,Photoshop的這些理論是必須要掌握的。
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