新聞標(biāo)題：2021年太原尖草坪區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 太原尖草坪區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)是太原尖草坪區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，太原市知名的歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，太原尖草坪區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

太原尖草坪區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

     元音連讀：西班牙語(yǔ)的五個(gè)元音發(fā)音固定,且有較大的獨(dú)立性.兩個(gè)元音連在一起時(shí)不能按照漢語(yǔ)拼音拼讀,如ao要發(fā)”啊奧”不能發(fā)”熬”;字母”B”與”V”發(fā)音完全一樣。

     平時(shí)可以多利用零碎時(shí)間，如等公車，上班的路途等，來(lái)多聽(tīng)多看教材，將教材的內(nèi)容多練習(xí)至熟練。閑暇時(shí)也可以聽(tīng)些西班牙語(yǔ)歌，看些西班牙語(yǔ)電影，用西班牙語(yǔ)聊天等。

     陳述式現(xiàn)在完成時(shí)是復(fù)合時(shí)態(tài)，由助動(dòng)詞haber 的人稱形式與實(shí)義動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。過(guò)去分詞是動(dòng)詞的無(wú)人稱形式之一,規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式是：第一變位動(dòng)詞以-ado 結(jié)尾，trabajar →trabajado；第二和第三動(dòng)詞變位都以-ido結(jié)尾，comer→comido，vivir→vivido。規(guī)則變位動(dòng)詞cantar，comer 和vivir所代表的第一、第二以及第三變位動(dòng)詞的陳述式現(xiàn)在完成時(shí)的各種人稱和數(shù)的形式依次是：trabajar：he trabajado(yo) has trabajado(tú) ha trabajado(ustede)hemos trabajado(nosotros) habéis trabajado(vosotros)han trabajado(ustedes).

    多人說(shuō)：西班牙語(yǔ)是未來(lái)50年的潛力股，是小語(yǔ)種中的巨人！因?yàn)楹芏嗳硕家庾R(shí)到英語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了，所以很多人都想學(xué)小語(yǔ)種。想要學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，首先要了解一下西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的辦法才干更好的學(xué)習(xí)西語(yǔ)。要怎樣才能學(xué)好西班牙語(yǔ)呢，下面就讓我來(lái)告訴你一些西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)辦法吧。

    其實(shí),掌握了規(guī)律,大多數(shù)是按發(fā)音規(guī)則詞尾變化的,這樣發(fā)起音來(lái)比較押韻,有節(jié)奏感.這就是為什么,西班牙歌曲好聽(tīng),西班牙歌唱家蜚譽(yù)全球的門(mén)道了!當(dāng)你朗讀西班牙語(yǔ),有詩(shī)歌一般的感覺(jué),就要恭喜你了。

     元音連讀：西班牙語(yǔ)的五個(gè)元音發(fā)音固定,且有較大的獨(dú)立性.兩個(gè)元音連在一起時(shí)不能按照漢語(yǔ)拼音拼讀,如ao要發(fā)”啊奧”不能發(fā)”熬”;字母”B”與”V”發(fā)音完全一樣。

    西班牙語(yǔ)的五個(gè)元音發(fā)音固定,且有較大的獨(dú)立性.兩個(gè)元音連在一起時(shí)不能按照漢語(yǔ)拼音拼讀,如ao要發(fā)”啊奧”不能發(fā)”熬”;字母”B”與”V”發(fā)音完全一樣。

     如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了十多種講自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來(lái)一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。

     一般來(lái)說(shuō)，到西班牙的留學(xué)生們分為兩種：一種是通過(guò)正常的學(xué)習(xí)過(guò)程，獲得更高的文憑后尋求發(fā)展；另一種則是許多已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)多年，并在國(guó)內(nèi)有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)留學(xué)途徑來(lái)到西班牙，并暫時(shí)用學(xué)生居留作為過(guò)渡期，從而在異鄉(xiāng)尋求發(fā)展的同時(shí)以期獲得合法身份。

     動(dòng)詞變位：掌握西班牙語(yǔ)動(dòng)詞的變位也是個(gè)要死記硬背，熟能生巧的活！他的變化是為了口語(yǔ)交流中大量的省略主語(yǔ)，口語(yǔ)的方便帶來(lái)的動(dòng)詞變位頭痛是每一個(gè)有志學(xué)好西班牙語(yǔ)的人要克服的難關(guān)。

     在西班牙語(yǔ)中，作為句子主語(yǔ)的人稱代詞有很多種:Atte.:以-os 結(jié)尾的是陽(yáng)性，指代男性；以-as 結(jié)尾的是陰性，指代女性。二、Tú 通常用來(lái)稱呼年輕人、同齡人、親朋好友或者是你的同事。三、Usted 是一種正式的稱謂，通常用來(lái)稱呼你不熟悉的人、比你年長(zhǎng)的人或者是上司領(lǐng)導(dǎo)�？梢钥s寫(xiě)成Ud.或Vd.四、tú只在西班牙流行使用，在拉丁美洲是普遍幾乎不說(shuō)tú的，usted在拉丁美洲和西班牙通用。五、一般情況下，人稱代詞做主語(yǔ)可以省略，因?yàn)樵谕ǔＧ闆r下，可以通過(guò)句中動(dòng)詞的詞尾變化判斷出句子的主語(yǔ)人稱。ej：（Yo）vivo en Shanghai. 我住在上海。（Nosotros）estamos aquí. 我們?cè)谶@里。

    西班牙的官方語(yǔ)言(espaol），也是拉丁美洲大多數(shù)國(guó)家的官方語(yǔ)言，聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一。此外，美國(guó)南部的幾個(gè)州、 菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。

    新西蘭作家Luis Ally，稱鳳凰尾中國(guó)最美麗的地方！鳳凰歷史悠久，擁有眾多風(fēng)景名勝。游客不僅可以俯瞰山川河流，也可以領(lǐng)略到少數(shù)民族傳統(tǒng)和獨(dú)特的建筑風(fēng)格以及中國(guó)著名民俗。

     西班牙語(yǔ)是重發(fā)音韻率的語(yǔ)言,所以什么名詞的陰陽(yáng)性啦,復(fù)數(shù)啦,形容詞啦,冠詞啦,動(dòng)詞變位啦等一系列的都要隨著變,初學(xué)者頭都大.其實(shí),掌握了規(guī)律,大多數(shù)是按發(fā)音規(guī)則詞尾變化的,這樣發(fā)起音來(lái)比較押韻,有節(jié)奏感.這就是為什么,西班牙歌曲好聽(tīng),西班牙歌唱家蜚譽(yù)全球的門(mén)道了!當(dāng)你朗讀西班牙語(yǔ),有詩(shī)歌 一般的感覺(jué),就要恭喜你了。

     在之前學(xué)完語(yǔ)音，掌握了基本的語(yǔ)法，積累了一定的詞匯量，也能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)進(jìn)行交流的時(shí)候便很容易走到了瓶頸處。由于沒(méi)有很好的語(yǔ)言環(huán)境，加上詞匯量?jī)H限于常用的詞語(yǔ)，專業(yè)的東西很少，以及初學(xué)激情興趣的溫度下降，于是很難逃避這樣處境。這時(shí)只有一個(gè)辦法，充分利用一切可用資源。

    西班牙語(yǔ)是重發(fā)音韻率的語(yǔ)言,所以什么名詞的陰陽(yáng)性啦,復(fù)數(shù)啦,形容詞啦,冠詞啦,動(dòng)詞變位啦等一系列的都要隨著變,初學(xué)者頭都大.其實(shí),掌握了規(guī)律,大多數(shù)是按發(fā)音規(guī)則詞尾變化的,這樣發(fā)起音來(lái)比較押韻,有節(jié)奏感.這就是為什么,西班牙歌曲好聽(tīng),西班牙歌唱家蜚譽(yù)全球的門(mén)道了!當(dāng)你朗讀西班牙語(yǔ),有詩(shī)歌一般的感覺(jué),就要恭喜你了。

    西班牙語(yǔ)專四語(yǔ)法：天的題目是：El cultivo del maíz es un buen ejemplo de explotación racional de la naturaleza ______ parte de la humanidad.（2000年專四）在橫線處填上合適的【前置詞】�！窘馕觥看鸢福簆or，por parte de為固定搭配，意思是“對(duì)于……來(lái)說(shuō)；從……方面來(lái)論”，整句話意思“對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，種植玉米是對(duì)大自然合理開(kāi)發(fā)的一個(gè)很好的例子”。

     西班牙語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系-羅曼語(yǔ)族-西羅曼支，一般認(rèn)為西班牙語(yǔ)有29個(gè)字母，其中5個(gè)元音字母A，E，I，O，U，1個(gè)半元音字母Y。但是由于歷史的原因西班牙語(yǔ)里有相當(dāng)數(shù)量的阿拉伯語(yǔ)詞匯，如 almohada 和一些結(jié)構(gòu)類似的詞基本都來(lái)源于阿拉伯語(yǔ)。

     比如一個(gè)外國(guó)人說(shuō)中文，一字一句都說(shuō)的很正，很接近普通話的味道，甚至你不看人猛地一聽(tīng)都想不到是外國(guó)人在中文，這就會(huì)讓周圍的人刮目相看，投去贊譽(yù)的眼神。

     Han llamado a las personas cuyos apellidos empiezan por C.（已經(jīng)給那些姓名以C開(kāi)頭的人打過(guò)電話了。）指人的時(shí)候，我們用quien （“他/她”）及其復(fù)數(shù)形式quienes 做引導(dǎo)詞。但是，與cual 及其相關(guān)形式一樣，這種做法只限于很少的情況，如正式或者書(shū)面的場(chǎng)合，并有可能與前置詞連用。請(qǐng)注意名詞及其補(bǔ)語(yǔ)從句的距離。 ej:Lo decidirá la profesora ,quien toma este tipo de decisiones.（這事取決于老師，她是做出這樣決定的人。） Lo dijo el primer ministro,a quien le preguntaron sobre el tema.（這話是總理說(shuō)的，有人問(wèn)過(guò)他這個(gè)問(wèn)題。）

太原尖草坪區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)就來(lái)太原尖草坪區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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