新聞標題：2021年太原哪里可以學(xué)英語口語

太原英語口語是太原英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，太原市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太原英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太原英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

original [rdnl] a. 最初的，原始的（initial）n. 原件

老話!并非新奇!

I wonder ( that ) he did it at last .

B：你在開玩笑嗎？明天是我的項目的截止日期。

superior [suprir] a. （級別或地位）更高的；（質(zhì)量或價值）更好的

【例】There has been a tendency to romanticize the accomplishments of the Group. 現(xiàn)今存在一種將該集團的成就傳奇化的傾向。

A：你春季休假的打算定下來沒有？

【記】詞根記憶：homo（同類的）＋gene（基因）＋ous→基因相同→同類的

英語教學(xué)法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學(xué)的人。”由此可以看出：教師的任務(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識，還要幫助學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”，教師要善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

A：瓊斯教授，昨天晚上我就快寫完論文了，可那場雷暴把我電腦里的文件全部破壞了。您能寬限一天讓我重新打一遍嗎？

第一次邁入這個城市，我的妻子和我敬畏地盯著高樓大廈，擁擠的街道，緊張的生活節(jié)奏。

小時候我常被哥哥使喚去做這做那。

相信有不少同學(xué)和家長[微博]有這樣的困惑：明明已經(jīng)很用功學(xué)習(xí)，但是成績卻不見上漲；明明已經(jīng)花費了數(shù)萬元甚至十萬元培訓(xùn)費，簡直市面上所有的培訓(xùn)課程都參加過，學(xué)生的成績也停滯不前。

【記】詞根記憶：util（用）＋ize→利用

2）虛詞：助詞 感嘆詞 助動詞：完成句型的時態(tài)，語態(tài)，語氣。平時要注意語法曲折變位的能力 感嘆詞：使答題充滿人性，不沉悶，很動態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。

brian: water of course!

dario: why would you take water to an island? islands are surrounded by water.

forward [frwrd] ad. 向前，前進 a. 向前的，前部的；進步的 v. 轉(zhuǎn)交，轉(zhuǎn)遞

propose [prpoz] vt. 建議（suggest）；打算（project）

leftover [leftovr] n. ［常pl.］剩余物；剩飯菜

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