新聞標(biāo)題：太原意大利語(yǔ)學(xué)校,太原意大利語(yǔ)培訓(xùn)

小語(yǔ)種培訓(xùn) 太原迎澤區(qū)意大利語(yǔ)是太原迎澤區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，太原市知名的意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，太原迎澤區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

太原迎澤區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

太原迎澤區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    最出名的甜品當(dāng)然非提拉米蘇莫屬。提拉米蘇在意大利文中是“再起來(lái)一次”的意思。據(jù)說(shuō)年輕貌美的意大利小姐會(huì)在清早將一盤親手制作的提拉米蘇端到情人床前。提拉米蘇中含有一點(diǎn)酒精和催情物，即使不吃意大利菜，你也知道該在什么時(shí)候享用提拉米蘇了吧。

    很多朋友都告訴我，學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好的方法就是“用”。確實(shí)如此，這就是為什么大部分在國(guó)外學(xué)習(xí)過(guò)的人說(shuō)外語(yǔ)的能力比大部分在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人強(qiáng)。如果你沒有機(jī)會(huì)接觸很多的以某種外語(yǔ)為母語(yǔ)的人，那么只有自己找機(jī)會(huì)來(lái)“用”這門外語(yǔ)了。多翻譯寫東西啦，多聽聽廣播節(jié)目了�？傊�盡其所能去接觸它，慢慢就有語(yǔ)感了。

    在阿拉伯文的古籍中，“國(guó)王”一詞多用來(lái)稱呼外族的非穆斯林君主，比如 （羅馬國(guó)王）即指的是羅馬帝國(guó)或其后的拜占庭帝國(guó)的皇帝。20世紀(jì)初，阿拉伯新興的君主立憲國(guó)家多使用這一頭銜。 對(duì)應(yīng)國(guó)名： 意譯：王國(guó)（kingdom）

    葡萄牙語(yǔ)日常生活用語(yǔ)，Nao adianta，意思是“沒有用的”，你覺得某個(gè)主意行不通，不能解決問題，就可以說(shuō)nao adianta。有時(shí)人們也說(shuō)nao presta，也是同一意思。

     絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。　5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶而聽到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。

    h是啞音即不發(fā)音，q在意語(yǔ)中不可以單獨(dú)出現(xiàn)要于c連寫成[cq]發(fā)音于c完全相同。5）雙輔音[gl]，[gn]發(fā)音比較特別，[gl]的發(fā)音和拼音中的y相似，發(fā)音時(shí)口型較特別上下牙齒輕輕接觸當(dāng)嘴唇要分開，氣流從嘴角溢出。[gn]發(fā)音于意語(yǔ)中的[ni]相似，只是注意發(fā)音時(shí)舌頭要碰到下齒。

     不會(huì)俄語(yǔ)也能學(xué)唱俄語(yǔ)歌--只要學(xué)會(huì)俄語(yǔ)字母，把俄語(yǔ)單詞里的字母依次讀出來(lái)就行--正確率在95％以上。 怎么認(rèn)俄語(yǔ)字母呢？如果有老師手把手面對(duì)面地教，那當(dāng)然最好，不過(guò)沒有老師也不要緊，用“旁門左道”--拿英文字母或漢語(yǔ)拼音來(lái)和俄語(yǔ)字母一一對(duì)應(yīng)。請(qǐng)看下文： 　А а 元音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音a Б б 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音b 嗓音要加重 В в 濁輔音 對(duì)應(yīng)英文字母V 注意不能成漢語(yǔ)拼音U 　Г г 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音g 嗓音要加重 Д д 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音d 嗓音要加重 Е е 元音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音ye,或者漢字“也” 　Ё ё 元音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音yo,介于漢字“舀”和“約”之間，嘴唇要撅起來(lái) Ж ж 濁輔音 近似漢字“日”，但差別較大，舌頭不要卷曲，聲帶要振動(dòng)且有強(qiáng)烈的摩擦音

    泰語(yǔ)入門遇到最大的問題，無(wú)非就是發(fā)音。由于我是廣西妹子，在泰語(yǔ)發(fā)音這一塊要比北方的孩子更有優(yōu)勢(shì)。所以北方的孩子想要學(xué)好泰語(yǔ)，發(fā)正音發(fā)好音要多多努力，勤加練習(xí)。當(dāng)然，不是所有的北方孩子在學(xué)泰語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)這樣，還是因人而異吧！ 泰語(yǔ)發(fā)音入門：國(guó)際音標(biāo)很重要泰語(yǔ)的5個(gè)聲調(diào)，30個(gè)元音，42個(gè)輔音 ，再加上它的尾音，很多同學(xué)一定覺得頭暈吧！但是既然開始學(xué)了，就不要退縮，泰語(yǔ)其實(shí)并沒有想象中的那么可怕。

    學(xué)習(xí)俄語(yǔ)必須要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，逐個(gè)突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。例如：輔音的清濁對(duì)應(yīng)，硬軟對(duì)應(yīng)，顫音[p]、元音[bl]的發(fā)音，語(yǔ)法中，名詞性的區(qū)別、數(shù)和格的變化，形容詞性、數(shù)、格的變化，動(dòng)詞體、時(shí)、人稱的變化及其用法等。

    在意大利是相當(dāng)普遍的留學(xué)，飯菜是否合口，廚師也很想聽聽客人的意見，我想這與意大利人活潑友善的性格是分不開的。所以，如果你在意大利餐廳用餐，可以叫侍應(yīng)生代請(qǐng)廚師出來(lái)傾談一下，表示贊賞和感激。

    泰語(yǔ)中有兩類元音：1.短元音： -, -, -, - 和 ，以及包括 和-的。2.長(zhǎng)元音：其他的全部。泰語(yǔ)中有兩類音節(jié)：1.閉音節(jié)：以短元音或濁尾音（ptk/bdg）結(jié)尾的。2.開音節(jié)：其他的全部。3.注意，特殊元音（, , 和 ）拼讀的時(shí)候當(dāng)作長(zhǎng)元音處理。盡管他們發(fā)音的時(shí)候一般發(fā)短音，不過(guò)也有特例。泰語(yǔ)中有四個(gè)聲調(diào)符號(hào)：1.- :一般表示較低的聲調(diào)（標(biāo)記L）2.- : 一般表示下降的聲調(diào)（標(biāo)記F）3.- : 一般表示較高的聲調(diào)（標(biāo)記H）4.- : 一般表示上揚(yáng)的聲調(diào)（標(biāo)記R） 。

    一般疑問句形式意大利語(yǔ)不像其它語(yǔ)言一樣有專用的疑問句語(yǔ)法形式，對(duì)于沒有疑問詞的問句，在口語(yǔ)中通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)(句末用升調(diào))表達(dá)疑問，而在書面語(yǔ)中則要借助問號(hào)。：Puoi farmi un favore?Che ora è?

    在意大 利文的動(dòng)詞，一如英文，都是以不定詞作為它的「原形」。意大利文動(dòng)詞的原形，它是有十分容易識(shí)別的特征，那就是都是以re為最后兩個(gè)字尾。請(qǐng)不要?jiǎng)幽X筋太 快啊－－－動(dòng)詞千變?nèi)f化都只在這最后兩個(gè)字母。因此，如amare中的re兩個(gè)字母變來(lái)變?nèi)プ兂銮�嬌百媚的樣式，而ama多數(shù)不變，一如上列所舉；變的是 特例？－－－－上面的說(shuō)法，固然也可以如是說(shuō)，但是，如果以正統(tǒng)意大利文法的角度來(lái)看，要這么來(lái)說(shuō)：

    第三．還有一點(diǎn)就是很多人都問聽不懂怎么辦？其實(shí)這個(gè)問題很簡(jiǎn)單。聽不懂說(shuō)明什么？說(shuō)明你聽少了。聽不懂怎么辦？今天聽不懂今天就不聽了，但是明天一定要接著聽。怎么聽才能聽懂？

    四級(jí)寫作必備句型阿拉伯字母與讀音四級(jí)寫作必備句型阿拉伯語(yǔ)28個(gè)字母 （）發(fā)音時(shí)聲帶緊縮，生門關(guān)閉，形成阻礙然胡突然打開氣流從口腔中不受阻礙沖出。（）這是清擦音，發(fā)音時(shí)，咽頭肌肉緊縮，舍身向后舌根向上喉壁靠攏，氣流經(jīng)舌根于喉壁之間的縫隙清清摩擦而出。（）這是清擦音，發(fā)音時(shí)舌后部向軟腭抬起，形成狹縫，氣流從狹縫中摩擦而出。

    名詞有形態(tài)變化.名詞分為陽(yáng)性和陰性兩大類.絕大多數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)二種形式.大多數(shù)陽(yáng)性名詞以-o結(jié)尾,如libro(書);大 多數(shù)陰性名詞以-a結(jié)尾,如penna(筆);以-e結(jié)尾的名詞,一部份是陽(yáng)性的,如il fiore(花),一部份是陰性的,如la cornice (鏡框).

    俄羅斯人的父稱是根據(jù)父親名字的命名法，表示父子、父女的關(guān)系。父稱是由父親的名字借助后綴ович/ -овна,-евич/евна構(gòu)成。如果父親的名字以-а、-я，結(jié)尾，則借助于后綴。-ич/-инчина如，Иван(伊凡）Сергей(謝爾蓋）Илья伊里亞）的兒女的父稱分別為Иванович（Ивановна），Сергееви（Сергееына），Ильич （Ильинична）。俄羅斯人的父稱是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，人名雖然數(shù)以百計(jì)，千計(jì)，然而同名者數(shù)不勝數(shù)，由于古俄羅斯人沒有姓，因此就要用一種輔助手段加以區(qū)分：當(dāng)時(shí)的人們或送綽號(hào)（這些綽號(hào)大部分變成了人的姓），或加父親、祖先的名字。

    阿拉伯語(yǔ)是阿拉伯民族的生活用語(yǔ)，也是全世界近十五億穆斯林履行宗教功課所使用的語(yǔ)言，每天在世界任何一個(gè)角落都能聽到用阿語(yǔ)誦讀“安勞呼艾克拜爾”（ ，真主至大）的同一聲音。在中世紀(jì)的數(shù)百年期間，阿語(yǔ)曾是整個(gè)文明世界學(xué)術(shù)文化所使用的語(yǔ)言之一。

太原迎澤區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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