臺州一級建造師信息 臺州優(yōu)路一級建造師培訓學校是臺州教育品牌，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

臺州優(yōu)路一級建造師培訓學校，針對想要通過一級建造師考試的學員開設一級建造師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

臺州優(yōu)路一級建造師培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

臺州優(yōu)路一級建造師培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。

　　建造師考試經(jīng)過這么多年的發(fā)展，考試制度和形式已經(jīng)趨于完善，考生人數(shù)也是逐年遞增。由于其考試難度相對于其他工程類執(zhí)業(yè)資格考試來說相對簡單，因此建造師考試成為了眾多考生的選擇。另一方面，由于建造師考試持續(xù)升溫，報考人員的素質(zhì)參差不齊，因而合格率也不能一概而論。

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零基礎(chǔ)考生容易產(chǎn)生的備考誤區(qū)：

誤區(qū)三：忽視教材

有一些考生聽取一些有經(jīng)驗的考生，光顧著聽課和練題，從而忽略了一級建造師教材的重要性，這就是一個很大的誤區(qū)，一切練習考題都來源于教材，如果備考忽略教材，備考很容易跑偏，那樣就得不償失了。即使是聽課和做題，結(jié)合教材效果也會更佳，所以備考中建議大家千萬不要忽視教材。

公共課需要把真題當教材，教材當字典，根據(jù)真題的分值分布來分配各個章節(jié)的時間。輕者恒輕，重者恒重，多研究真題，把真題弄得滾瓜爛熟。

　　學位和學歷的區(qū)別：學位是學歷的標志，不和學校學習的經(jīng)歷或?qū)W歷掛鉤；而學歷則必須是學校學習的經(jīng)歷。所以有學歷不一定有學位，沒有學歷不一定沒有學位。

　　問題十二：一級建造師可以增幾個專業(yè)？

　　答：一級建造師關(guān)于增項專業(yè)暫時沒有該項限制，具體以當年度考務通知為準。

　　地市級報名管理機構(gòu)沒有權(quán)限對黨校學歷是否屬于“國家教育行政主管部門承認的正規(guī)學歷”進行認定。依據(jù)上級部門的要求，在考生提供的學歷為“黨校學歷”的情況下，不能為其辦理報名手續(xù)。

考卷試題好比各個山頭，我們?nèi)粝胝忌綖橥酰�一定要了解哪個山頭易攻。做到得分心中有數(shù)，這樣碰到難啃的骨頭也就不會慌張�？紙龃痤}，不求所有題全部拿下，但一定要把會的，能得的分全部得到。先閱卷主要目的就是找到試卷中的難易點、各考點分值分布。

三、考場上要保證正確度，不要著急答題速度

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　　問題六：我去年剛畢業(yè)，能報名建造師考試嗎？

　　答：工作年限從畢業(yè)后開始計算(按月份)，截止到報名當年年底；全日制學歷只能從畢業(yè)后開始計算工作年限(實習期不能計算在內(nèi))；非全日制學歷，如：自考、成考、函授等，工作年限則可以累加計算。

　　從事建設工程項目施工管理工作年限的截止日期為當年年底。(有個別地區(qū)工作年限算到6月25日)。

　　1.年限計算按周年計算，截止報名當年12月31日。

　　2.通常只審核工作年限，項目施工管理工作年限不審核。

　　3.工作年限包括取得學歷前后的年限。例如本科報考一級建造師，只要有本科學歷并且工作滿4年即可，并不需要取得本科學歷后再工作4年。

　　4.如果連續(xù)取得學歷的情況為：初中>高中>全日制本(專)科，那么工作年限只能從全日制本(專)科畢業(yè)年開始算起。

　　工作經(jīng)驗證明應該有工作經(jīng)驗性質(zhì)說明;

　　工作經(jīng)驗證明應該有證明單位的詳細信息;

國家專項政策，我國《注冊建造師管理規(guī)定》明確項目技術(shù)負責人、施工單位項目負責人必須取得建造師執(zhí)業(yè)證書。另外，住建部令規(guī)定：不同規(guī)模的建筑企業(yè)必須配備一定數(shù)量的建造師。

管理、法規(guī)和實務：主要考慮到實務能夠提前學習打下基礎(chǔ)，管理和實務聯(lián)系比較緊密，且能促進實務的學習。確保通過2科力爭通過3科是最佳策略，經(jīng)濟可以先不學習。3科的時間分配大致可以1:1:8或者2:1:7等，學習實務的時間要占多數(shù)。

臺州優(yōu)路一級建造師培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結(jié)合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。

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