新聞標(biāo)題:漯河實用英語口語培訓(xùn)班多少錢
漯河實用英語口語是漯河實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),漯河市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,漯河實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
漯河實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布漯河市源匯區(qū),郾城區(qū),召陵區(qū),舞陽縣,臨潁縣等地,是漯河市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。
正確答案:D
Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.
協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)做好節(jié)能檢查實施情況與能源追蹤工作,厲行節(jié)約。
(B)when she was sixty-five years old then
就是說,寫作的最后分?jǐn)?shù)要依賴一個考生的語法試題的得分和作文得分的結(jié)合(請見第6頁的SAT寫作部分打分表。
I noticed that you\'ve got a new smart phone.
我注意到你買了一臺新的智能手機。
英文不白學(xué)一溫故而知新
【溫故】以前我們說買了什么東西時,都會用到buy這個詞,如:I bought a new phone last week.(我上周買了部新手機)還有一個詞purchase也可以表示“購買”,但一般指“大批購買東西”。
主謂一致的一個難點在于,雖然英文中有些名詞看上去是復(fù)數(shù),但謂語動詞要采用單數(shù);而有些名詞看上去是單數(shù),謂語動詞卻要采用復(fù)數(shù)形式。有些名詞在表達不同意思時,謂語動詞要根據(jù)其意思采用單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。這個問題,在英語語法中的相關(guān)規(guī)則很多,此處只列舉SAT可能會考到的知識點:
用英語創(chuàng)造價值的方式很多,您的問題不是英文而是思維,局限性的思維使得您思考的問題是:英語能不能賺錢?而您應(yīng)該問的問題是:在什么地方什么情況下,英語可以創(chuàng)造價值?第二個問題是:在那些地方那些情況下,我的英語能力是否值得別人付費來購買?
3 Allow me to introduce myself. 我來自我介紹一下。
A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.
B: Good to have you as part of the team.
甲:我來自我介紹一下。我的名字是喬納森,叫我約翰就好。
乙:很高興你成為小組的一員。
4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行銷部的新人。
A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.
B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.
A: Really? What do you do here?
B: I am responsible for selling.
甲:我們還沒見過。我叫馬特,是行銷部的新人。
乙:很高興見到你,馬特。我是路西,我們在同一個部門。
甲:真的嗎?你在部門里負責(zé)什么?
乙:我負責(zé)銷售。
■ Plus Plus:
We haven\'t met.的意思是“我們還沒正式見過面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet,通常用于陌生同事間的相互介紹。
D把所有的問題都改正了。
new life
(B)and being digested as well
其次,對第二頁答題紙,如果你認為自己實在無話可說了,又不想犯下太多的語法錯誤,那么就寫滿一半或接近一半的篇幅;
分析:此題包含2個表示倍數(shù)的常見用法,“n times A”表示A的n倍;“twice A”表示A的2倍。由題意A的速度是B的3倍,A的速度是21;C的速度是A的2倍,C的速度是42,選E。
(D)creating of an independent treasury, establishing lower tariffs, and the purchase of
個理論,在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時,“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時,“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的,到1954年時,“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團體董事會議:the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。
a: hey eve, how are you?
B: I’m fine, celia. And you?
A: I’m ok. I’m so busy!
B; do you have a lot of homework?
A: yes. Don’t you?
B: of course I do!
A: which class are you working on right now?
B; I’m studying for my chemistry exam tomorrow.
A: are you in mrs.green’s class?
B: yes. Are you?
A: yes. We must have the same exam tomorrow!
B: do you want to study together?
A; sure. This library is too quiet though.
B; do you want to go to and empty classroom?
A: that sounds good.
B; ok. Let’s go!
Intermediate
A: lucy, you’re back. How was your first day of school?
B; it was great. I had a really good time.
A; what classed did you have?
B: well, I had English from 9:00 to 11:00, art from 12:00 to 2:00, and math from 2:00 to 4:00.
A: what do you think about the teachers?
B; to be honest, I liked all of them, except for the math teacher. Though he must be quite young, he seem like an old person. He’s so boring!
A: that’s too bad. How was your English teacher?
B: she was great. In today’s class, she gave us a lecture on how to be a good student. She told us not to cram for exams, and to pay more attention on communicating that memorizing.
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