漯河源匯區(qū)市十大一級(jí)建造師機(jī)構(gòu)十強(qiáng)
漯河源匯區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過一級(jí)建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級(jí)建造師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
漯河源匯區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
漯河源匯區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
問題四:畢業(yè)證遺失如何報(bào)考一級(jí)建造師考試?
答:沒有學(xué)歷證明不能報(bào)考一級(jí)建造師考試。請(qǐng)去學(xué);蚪涛稍冄a(bǔ)辦畢業(yè)證或?qū)W歷證明的事宜。
如果取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>中斷N年>全日制本(專)科,那么工作年限為N+全日制本(專)科畢業(yè)年至今,當(dāng)然你可能需要開個(gè)證明,證明你18歲高中畢業(yè)后參加了N年工作。
如果取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>中斷N年>非日制本(專)科,那么同上工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。
學(xué)習(xí)不要拖著
現(xiàn)在距離2021一級(jí)建造師考試還有一段時(shí)間,正好是備考的好時(shí)機(jī)。學(xué)習(xí)最怕拖,拖到最后來不及備考,時(shí)間過的很快,不要讓自己的拖延癥耽誤了備考時(shí)機(jī)。
一級(jí)建造師網(wǎng)上報(bào)名時(shí)需要注意的問題,考生還需提前知悉。
1、如何修改報(bào)名信息?
報(bào)考人員在報(bào)名信息確認(rèn)前可以修改報(bào)名信息,在考試狀態(tài)流程圖點(diǎn)擊“信息維護(hù)”進(jìn)行修改操作。如果報(bào)名信息已經(jīng)確認(rèn),報(bào)考人員不可自行修改報(bào)名信息。
2、對(duì)報(bào)考成績(jī)有效期大于1年的考試,非首次報(bào)考考生報(bào)考時(shí)如何操作?如何查看已通過科目?
問題八:報(bào)考條件中,學(xué)歷和工作年限的具體含義是什么,二者是平行關(guān)系,還是先后關(guān)系?
答:報(bào)名條件中有關(guān)學(xué)歷,是指經(jīng)國(guó)家教育主管部門承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷。工作年限,是指報(bào)名人員取得規(guī)定學(xué)歷前后工作時(shí)間的總和,其截止日期為當(dāng)年年底。學(xué)歷和工作年限應(yīng)是平行關(guān)系,二者不存在先后關(guān)系,只要工作年限達(dá)到要求,并在報(bào)考前取得相應(yīng)學(xué)歷即可報(bào)名參加考試。工作年限包括兩點(diǎn)要求,一是工作時(shí)間滿足要求,一是從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作的時(shí)間滿足要求。
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7、如何查看和打印報(bào)名表?
報(bào)名表是pdf格式的文件,請(qǐng)下載adobe reader10.0以上版本軟件,安裝后即可查看或打印報(bào)名表。
問題十一:一級(jí)建造師是否可以報(bào)考兩個(gè)專業(yè)?
答:可以,報(bào)名參加增項(xiàng)考試即可。只需要考一門專業(yè)課(三門公共課無需再考)考試通過后將獲得一個(gè)增項(xiàng)合格證書。
題要做但是不要亂做
什么叫不要亂做呢?我們知道的每年教材都會(huì)有改動(dòng),教材一變動(dòng)有的題答案就不一樣了,如果你做一些來路不明或者不靠譜的題庫(kù)會(huì)誤導(dǎo)你的,一定要做靠譜的題!
替代建筑施工企業(yè)原有的項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)。
2.考試內(nèi)容范圍
內(nèi)容多、知識(shí)面廣、包括三大部分:建設(shè)工程法律制度、合同法、其他相關(guān)法律制度。建設(shè)工程法律制度包括基本法律知識(shí)、施工許可制度、發(fā)承包法律制度、安全法律制度、質(zhì)量法律制度。合同法包括合同制度、勞動(dòng)合同、相關(guān)合同。其他相關(guān)法律制度包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)制度、節(jié)約能源制度、文物保護(hù)制度。
3.考試難度
相對(duì)不難,但有案例化的趨勢(shì),個(gè)別年份出綱及偏題比例較大。法規(guī)的考題都是客觀題,其中多選題要拿高分難度比較大,因?yàn)檫x錯(cuò)一個(gè)就會(huì)得零分。
4.綜合特點(diǎn)
考試內(nèi)容多,記憶知識(shí)點(diǎn)多,題型類別多,跨越考點(diǎn)廣,考試時(shí)間緊迫。法規(guī)講究的是有根有據(jù),所有的題目都是根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)編寫的。法規(guī)也能體現(xiàn)一個(gè)合情合理的特點(diǎn),一些題目即便您沒有學(xué)習(xí)過這門課程,您也能夠選出正確的選項(xiàng)。法規(guī)也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),每一個(gè)字,每一句話,都是精雕細(xì)琢,力求表達(dá)清楚,避免產(chǎn)生歧義。
5.學(xué)習(xí)理念
對(duì)“法規(guī)”的學(xué)習(xí),執(zhí)業(yè)資格考試與“司法考試”完全不同。執(zhí)業(yè)資格考試著重對(duì)立法原則的理解,著重于對(duì)具體實(shí)踐問題的解決規(guī)定,沒有必要咬文嚼字。學(xué)會(huì)規(guī)劃章節(jié)內(nèi)容,掌握考試題型,容易的記,難的理解,高難放棄。
包括機(jī)械設(shè)備安裝技術(shù)、電氣工程安裝技術(shù)、管道工程施工技術(shù)、靜置設(shè)備及金屬結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)、動(dòng)力設(shè)備安裝技術(shù)、自動(dòng)化儀表工程安裝技術(shù)、防腐蝕工程施工技術(shù)、絕熱工程施工技術(shù)、工業(yè)爐窯砌筑工程施工技術(shù)及施工中的項(xiàng)目管理要求。
4.建筑機(jī)電工程安裝技術(shù)及相關(guān)施工管理。
如畢業(yè)證書復(fù)印件也遺失,請(qǐng)?zhí)峁┙逃繉W(xué)信網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表”打印件和本人人事檔案內(nèi)提取的畢業(yè)生登記表(或?qū)W籍登記卡)復(fù)印件,登記表復(fù)印件上加蓋檔案管理部門印章方予認(rèn)可,學(xué)校出具的證明不予認(rèn)可。
包括機(jī)電工程常用材料和常用工程設(shè)備及施工中的項(xiàng)目管理要求。
2.機(jī)電工程專業(yè)技術(shù)及相關(guān)施工管理。
包括測(cè)量技術(shù)、起重技術(shù)、焊接技術(shù)及施工中的項(xiàng)目管理要求。
3.工業(yè)機(jī)電工程安裝技術(shù)及相關(guān)施工管理。
漯河源匯區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
漯河源匯區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù),整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
漯河源匯區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。