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      無錫濱湖區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校

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      新聞中心
      最后更新:2025-01-11 06:21:38        瀏覽次數(shù):455        返回列表

      新聞標(biāo)題:無錫濱湖區(qū)西班牙商務(wù)法語需要學(xué)多久

      西班牙語培訓(xùn) 無錫濱湖區(qū)西班牙商務(wù)法語是無錫濱湖區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè),無錫市知名的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校,無錫濱湖區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

      無錫濱湖區(qū)西班牙商務(wù)法語需要學(xué)多久

      無錫濱湖區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布無錫市錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),梁溪區(qū),新吳區(qū),江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。

      西班牙語(espaol)的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)(包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地),也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中,約有4.06億人作為母語使用。

          初學(xué)法語的同學(xué)總會覺得法語的重音很難把握,因為法語的重音位置和英語的不同,不在詞首或者詞中,法語的重音原則上是在單詞的最后一個音節(jié)。法語的重音與其說是力度的加強,不如說是發(fā)音時間的延長。Bonjour Monsieur appartement

          口語練習(xí)需要 厚臉皮, 不要怕錯, 怕人笑話。敢說是練好口語的先決條件。練習(xí)方法有以下幾種:( 1) 課上積極回答問題, 積極參加口語練習(xí)。( 2) 學(xué)會 自言自語, 把學(xué)過的東西用外語復(fù)述出來?赡艿脑, 請別人幫助糾正。( 3) 和同學(xué)、朋友結(jié)成對子, 一對一地說和練, 互相糾正。( 4) 條件允許的話, 多接觸一些講法語的外國人, 這對提高口語水平非常用有用。( 5) 堅持早讀, 最好是每天早晨能找個綠樹成蔭或清靜的去處, 念上半個小時。這對口語能力的提高非常非常有用。反復(fù)地朗讀不僅對語音是個很好的練習(xí), 對文章的無意識記憶也大有益處。

          如果不弄明白其中的前因后果,當(dāng)一句新的句子擺在眼前,學(xué)生還是會不懂。另外,積累了一定的語法知識點后就要即時進行歸納總結(jié),比如如何辨別單詞的陰陽性,形容詞變成副詞的規(guī)則等等。這么做可以避免學(xué)生面對一堆零散的語言信息而束手無策的情況,幫助提高學(xué)習(xí)效率。

          我們學(xué)習(xí)的就是相對標(biāo)準(zhǔn)的語音,而且這個標(biāo)準(zhǔn)可能也有許多種變化,所以我們的語音學(xué)習(xí)絕對不能只靠聽!一定要模仿著讀,你聽到多少種音就模仿多少種讀法。

      針對零基礎(chǔ)學(xué)員,使用法語原版教材,中、外教聯(lián)合授課,中教負(fù)責(zé)語法,幫助學(xué)員搭建語言結(jié)構(gòu)框架,外教負(fù)責(zé)視聽說,課程內(nèi)容豐富實用,包括掌握入門最重要的拼讀規(guī)則,800左右單詞積累,日常生活中最常見的對話,十余個最常用的動詞變位,性數(shù)配合,涉及幾個最常見時態(tài):直陳式現(xiàn)在時、最近將來時、復(fù)合過去時,針對初學(xué)法語者開口難、聽力差等普遍存在的情況,我們設(shè)置了大量的外教課,使學(xué)員有更多的機會鍛煉聽力及對話能力,使學(xué)員習(xí)慣聽法國人講法語,和法國人說法語,通過循序漸進的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠運用學(xué)到的知識獨立完成簡單的對話、造句、表述,從而達(dá)到法語入門水平,具備自學(xué)法語的能力

          其實,我們平時所寫的法語文章,如果不是高手的話,往往大多數(shù)人是把中文的思維翻譯成法語,表達(dá)的方式也通常是按照中文的習(xí)慣譯過去。因此,寫出來的文章常常是中國化的法語。我本人絕對不是什么高手,只是想發(fā)表一點自己在法語學(xué)習(xí)中的體會,希望對法語學(xué)習(xí)有所參考。

          多閱讀一些法語原版小說和文章。我本人特別喜歡莫迫桑的小說集,他的文章短小精悍,往往只用幾千字的篇幅就把作品的主題和人物的靈魂揭示得淋漓盡致,絕對不會像巴爾扎克的作品那樣“ lourd ”。

          根據(jù)某些批評家指出,法語的"純粹性"如今正因為英語的輸入數(shù)量漸增而收到威脅。這些批評家認(rèn)為,當(dāng)代的法語使用者借用現(xiàn)代法文中很好而且語意相等的字或措辭,F(xiàn)代法文中的英文單字包括stewardess(空中小姐)、gadget(小機件)、sexy(性感的)、blue jeans(牛仔褲)、party(舞會)、glamorous(迷人的)、parking(停車)、hot dog(熱狗)、drugstore(藥房、雜貨店)以及weekend(周末);此外,還有組合語如shopping-libre(超級市場)及self-beaute(自己在家燙發(fā))等。

      如果不是這樣的情況,就該有所側(cè)重了:故事中的哪些詞匯是你喜歡使用的?集中精力先來學(xué)習(xí)這些,等你一旦掌握了這些優(yōu)先詞匯再重讀那篇故事。 同樣的方法也可以用到其它學(xué)習(xí)過程中:我們在用法語交流時,使用最多的是直陳式現(xiàn)在時、復(fù)合過去式。所以學(xué)習(xí)動詞變位時,可以先優(yōu)先熟練掌握這部分內(nèi)容。 而像虛擬式啥的,其實是可以等等的。

          我建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮,把追求大而廣的法語知識轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧,我認(rèn)為有6種技巧,是法語國家的人和法語國家的人之間交流的關(guān)鍵性東西,如果我們能掌握這6種技巧,就可以更好地理解法國人的思維,從而學(xué)好口語。

      多聽重要,聽什么同樣重要。不要小看對聽力材料的選擇,這直接關(guān)系到你的學(xué)習(xí)興趣和信心,甚至進而決定了你法語學(xué)習(xí)的成敗。初學(xué)者不要把法語電影當(dāng)做練習(xí)工具,不然肯定要深受打擊。在初學(xué)階段,法語電影可以看成是培養(yǎng)語感的消遣方式,但不建議作為真正的學(xué)習(xí)工具。

          羅馬人帶給高盧的拉丁文和當(dāng)時羅馬大作家所用的文言拉丁文稍有不同。前者是一種相當(dāng)普遍、有點俚語化的拉丁文,現(xiàn)今只有少許文字記錄保留。法語和其它所有羅曼諸語就是從這種軍隊和販夫走卒使用之通俗拉丁文起源的。這種通俗拉丁文在高盧被征服之前,已受到非拉丁語言的影響;浇逃傻蹏鴸|部向西傳播,增加更多的外來成分,尤其深受用來書寫新約圣經(jīng)的希臘文影響。

      真正愛上這門語言,愛上法語。我們常說“興趣是最好的老師”,學(xué)語言是一件非常有意思的事情,很容易讓人有成就感。當(dāng)你背會了一個動詞變位,當(dāng)你終于弄清了一個語法,當(dāng)你終于解開了一道時態(tài)題,這些都會讓你覺得比上了王者還有成就感。當(dāng)你從對法語的一竅不通,到能用法語進行和法國友人進行簡單的問候,慢慢發(fā)展到社區(qū)或者qq群里發(fā)幾篇法語的帖子,買法國美妝產(chǎn)品時能知道她們的法語名字,看電影時逐漸能聽懂一些短句,聽法語歌時所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律,這些種種,都會帶給你不一樣的全新體驗!

      法語難點:語法在法語的學(xué)習(xí)過程中是一個難點。它較英語來說更加復(fù)雜,也較容易和英語混淆。法語主要有兩大難點,一是動詞變位,二是名詞的陰陽性:



      法語的動詞變位比起英語來說要復(fù)雜的多。有人形容法語動詞變位如同孫悟空的七十二般變化。法語的每個動詞都和英語中的be動詞那樣,隨著人稱、時態(tài)、單復(fù)數(shù)的變化而變化,還多出性的變化。特別是不規(guī)則動詞,比起英語要復(fù)雜的多。需要死記硬背的東西很多。在復(fù)合句中,主句和從句之間的動詞時態(tài)配合也比較復(fù)雜。

          「pendant」總是用在名詞前面,而「Durant」也可用在名詞后面,用于強調(diào)這段時間,列如:parler une heure durant 講了整整一小時

          但是并不是所有的第一組動詞都完全遵守這樣的規(guī)則,有一部分動詞由于發(fā)音和書寫的需要,詞尾的變化會有些差別。 1.有些以-eler,-eter結(jié)尾的第一組動詞,在其所有單數(shù)人稱和第三人稱復(fù)數(shù)的變位中, 需要將字母l或t雙寫。如:appeler, jeter等。

          B節(jié)和C節(jié)為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜、句子結(jié)構(gòu)比較簡單的故事,講話或敘述等。對于短文聽力來說回答問題并不是很難,在看好問題的基礎(chǔ)上回答應(yīng)該都是可以,即使沒有每句都聽懂的情況下,做出準(zhǔn)確的回答也是有可能的。

      無錫濱湖區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)西班牙商務(wù)法語就來無錫濱湖區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單,榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中,學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增:西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展,語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語,與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異,語音穩(wěn)定,詞匯數(shù)量激增,其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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