新聞標(biāo)題：威海環(huán)翠區(qū)英語口語培訓(xùn)班哪里有

威海環(huán)翠區(qū)英語口語是威海環(huán)翠區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，威海市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，威海環(huán)翠區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

威海環(huán)翠區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［krkt'ristik］n. 特性；特征；a. 特有的；典型的

*colour-blind

你見過他嗎？我 。

How many times have you been there this year?

今年你去過那里多少次？

(2)現(xiàn)在時(shí)可以和帶有since或for等表示“一段”的狀語連用,表示動(dòng)作或狀態(tài)從某一時(shí)刻開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在。如：I haven\'t seen him for two years. ，像come,arrive,buy等終止性動(dòng)詞與表示“一段”的狀語連用。要用，改為“be(在)”等延續(xù)性動(dòng)詞來表述。現(xiàn)歸納總結(jié)一下由非延續(xù)性動(dòng)詞到延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換：

arrive→be here begin(start)→be on

die →be dead come back→be back

leave →be away fall ill(sick,asleep)→be ill(sick,asleep)

既然是一項(xiàng)考試，那它就有針對(duì)性，它不像我們能說幾句，能寫上幾筆，它是有系統(tǒng)的。

【例】By the time the flowers bloom, the new queens will be laying eggs. 鮮花盛開之時(shí)，新的蜂王便會(huì)產(chǎn)卵。

我住在遼寧省鞍山市。

【例】No one knows how much antiquity has been stolen or destroyed. 沒人知道有

stage

Teaching Aims:

1. Knowledge Aims

(1) Let the students understand “have to” and grasp how to use it.

(2) Learn some useful phrases and structures.

2. Ability Aim

【記】來自combust（v. 消耗，燃燒）

3.表示客觀事實(shí)或普遍真理。如：

【記】發(fā)音記憶：“白人”→歐洲的貴族一般都是白人

（3）百分?jǐn)?shù)是由基數(shù)詞或小數(shù)加百分號(hào)組成，百分號(hào)（%）讀作per cent，如：

　　We haven\'t met.的意思是“我們還沒正式見過面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet，通常用于陌生同事間的相互介紹。

（6）不定代詞。如：some，many，both。

【例】Sup now, loser? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY]

【派】atmospheric（a. 大氣的）

【例】If you look on the back of the booklet, you'll see a map of the school. 看一下這本小冊(cè)子的背面，你就會(huì)看到這所學(xué)校的地圖。

Young people can learn about their cultural heritage from older people who may have a closer connection to traditional customs.

我們解釋了一批農(nóng)民，商人，律師是怎樣的寫下了美國憲法，為什么這個(gè)文件在今天仍然是非常重要的，這些問題的答案撰寫了美國憲法導(dǎo)致了美國的建立。美國歷屆政府都以美國憲法為方針來建立一個(gè)現(xiàn)代的民主國家。

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