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      威海環(huán)翠區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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      威海環(huán)翠區(qū)去哪里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好
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      新聞標(biāo)題:威海環(huán)翠區(qū)去哪里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

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      1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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      威海環(huán)翠區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登區(qū),榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      例句

      【搭】the Renaissance(歐洲14世紀(jì)至16世紀(jì)的)文藝復(fù)興

      spill [spl] v. 溢出,濺出(overflow) n. 濺;溢出的東西

      【參】customary(a. 合乎慣例的)

      groom [rum] v. 將(動(dòng)物的)皮毛弄干凈;使做好準(zhǔn)備;使…整潔

      B:我那時(shí)候會(huì)出城。

      B: She was pretty impressive. Too bad about the weather though; otherwise I'm sure there would've been a lot more people.

      【搭】graduation ceremony 畢業(yè)典禮

        I remember meeting him in the street.

        我記得在街上見(jiàn)過(guò)他。

        I remember to write a letter to my parents.

        我想起來(lái)要給我父母親寫(xiě)信。

        3) \"stop + 動(dòng)名詞\"表示停止動(dòng)名詞所表示的動(dòng)作, \"stop + 不定式\"表示停下來(lái)  做不定式所表示的動(dòng)作。

      這些定理的主題就是今天所謂的極大極小問(wèn)題,它在希臘數(shù)學(xué)里是新穎的。

      【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她還沒(méi)有準(zhǔn)備好課程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演說(shuō)的要點(diǎn)。

      viral [varl] a. 病毒(性)的

      【記】詞根記憶:loc(地點(diǎn))+ate→找到地點(diǎn)→找出,定位

      B:我們的確發(fā)現(xiàn)了一把。你去售票柜臺(tái)看看。失物都交到那兒了。

      【參】principal(n. 負(fù)責(zé)人)

      strange;

      很多考生都好奇托?荚囬喿x文章的來(lái)源,如果知道其出處,既能在備考期間多做準(zhǔn)備,也對(duì)提高個(gè)人閱讀能力有幫助。

      一般過(guò)去時(shí) was / were + done

      【記】詞根記憶:tend(伸展)+ency→向…伸展→傾向,趨向

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