課程標(biāo)題：2020年烏魯木齊去哪里學(xué)托福好

烏魯木齊托福是烏魯木齊托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，烏魯木齊市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，烏魯木齊托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

烏魯木齊托福培訓(xùn)學(xué)校分布烏魯木齊市天山區(qū),沙依巴克區(qū),新市區(qū),水磨溝區(qū),頭屯河區(qū),達(dá)坂城區(qū),米東區(qū),烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們很有必要處理這個(gè)棘手問(wèn)題。
It is essential that we tackle this thorny problem.
問(wèn)題是，大批的人都失業(yè)了。
The problem is millions of people are unemployed
對(duì)他來(lái)說(shuō)更嚴(yán)重的是，有成員說(shuō)他在這個(gè)問(wèn)題上錯(cuò)了。

【記】詞根記憶：ad（加強(qiáng)）＋her（黏附）＋e→黏附；堅(jiān)持

【記】詞根記憶：de（否定）＋ bat（打，擊）＋e→否定并打擊對(duì)手→辯論

unadorned [ndrnd] a. 未裝飾的，樸實(shí)的（plain, unembellished）

you.

Moreover, we\'ve kept the price close to the costs of production.

再說(shuō)，這已經(jīng)把價(jià)格壓到生產(chǎn)費(fèi)用的邊緣了。

【記】詞根記憶：super（在…上面）＋ior→更高的

solitary [slteri] a. 孤獨(dú)的（lonely）；單獨(dú)的（single, individual）

英語(yǔ)小品劇這種形式可能許多老師都會(huì)采用，但是如何充分使用它，去發(fā)揮學(xué)生劇本創(chuàng)作、角色分工、制作道具、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何讓學(xué)生堅(jiān)持下去，持之以恒，真正把練習(xí)口語(yǔ)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種愛(ài)好，而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，也是需要去研究的學(xué)問(wèn)。

總之，英語(yǔ)教學(xué)的終目的是怎樣交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，怎樣讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們力求尋找一些能夠從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。本人愿能通過(guò)對(duì)這個(gè)課題的探索，對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)給予一定的啟迪和幫助。

我們向你們報(bào)最優(yōu)惠價(jià)，按此價(jià)我們已與其他客戶做了大批生意。

【記】組合詞：land ＋mass→大片陸地

　　這是我們的產(chǎn)品目錄。

【參】conversion（n. 轉(zhuǎn)化；換算）

You feel choked to work with those deadpans.

10.掃帚星 a jinx

有人說(shuō)那個(gè)女人是個(gè)掃帚星，誰(shuí)跟她結(jié)婚誰(shuí)倒霉。

A: What's keeping Kevin? He said last night he'd meet us here by 2 o'clock and it's already 2:30.

烏魯木齊托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)烏魯木齊托福培訓(xùn)學(xué)校

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