課程標(biāo)題：2020在溫州學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)哪里好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

溫州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布溫州市鹿城區(qū),龍灣區(qū),甌海區(qū),瑞安市,樂(lè)清市,洞頭縣,永嘉縣,平陽(yáng)縣,蒼南縣,文成縣,泰順縣等地,是溫州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：a（加強(qiáng)）+spect（看）→仔細(xì)看一個(gè)東西的外觀

英語(yǔ)口語(yǔ)中的你好怎么說(shuō)
來(lái)源：長(zhǎng)沙美聯(lián)英語(yǔ)2018-08-03

assurance

他過(guò)去常常在晚飯后散步。

*anticipate

這種代溝的影響范圍異常廣泛，從人們對(duì)現(xiàn)代生活節(jié)奏的看法(一些人為之不安，而另一些人則為之雀躍)到對(duì)中國(guó)國(guó)際地位的觀點(diǎn)(無(wú)所不包)。

be動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法：

構(gòu)成:主語(yǔ)+be+動(dòng)詞ing〔現(xiàn)在分詞〕形式

第一人稱+am+v-ing

第二人稱+are+v-ing

第三人稱+is+v-ing

定義：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在或當(dāng)前一般時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作�？梢员硎居杏�(jì)劃的未來(lái)。也是一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。

【例】It is so strange that this hotel does not provide sheets, blankets, or towels. 這家旅館不提供被單、毯子和毛巾，真是讓人奇怪。

形容詞作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，要放在名詞的前面。但是，如果形容詞修飾以-thing為詞尾的詞語(yǔ)時(shí)，要放在這些詞之后。如：something nice。

水有源，樹(shù)有根，任何面對(duì)雅思閱讀的緊張、恐懼心理也是有原因的。

【例】When you're introduced to a stranger, you may simply bow to each other. 當(dāng)你被介紹給一個(gè)陌生人的時(shí)候，你們可能只是彼此點(diǎn)一下頭。

*barrier

【記】聯(lián)想記憶：敲擊黃銅（brass）可發(fā)出低沉的聲音（bass）

他馬上要去北京。

astray

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