課程標(biāo)題：2020永康市哪里有學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的培訓(xùn)班

永康實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是永康實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，永康市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，永康實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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original [rdnl] a. 最初的，原始的（initial）n. 原件

【參】extensive（a. 大量的，廣泛的）

biologist [baldst] n. 生物學(xué)家

有三樣?xùn)|西早晚會(huì)為一般大眾始終鬧著要的就是:新奇、新奇、新奇。

【記】詞根記憶：rupt（斷）＋ure→破裂

【記】詞根記憶：crev（裂開(kāi)）＋ice→裂縫

dark of the moon 月黑時(shí)

full of the moon 月圓； 滿月時(shí)

(make) believe/think that the moon is made of green cheese

(要人)相信最荒唐的事； 愚蠢到極點(diǎn)， 愚弄人

按照一般托福四段式的結(jié)構(gòu)為例，主體段每段寫兩到三"點(diǎn)"是比較合理的。

A：這是我的室友本周在宿舍開(kāi)的第三次派對(duì)了。這確實(shí)開(kāi)始影響我的功課了。我想是否應(yīng)該和住宿辦談?wù)創(chuàng)Q宿舍的事情。

【記】聯(lián)想記憶：ex＋pire（看作spire，呼吸）→沒(méi)了呼吸→去世

2. He got dismissed. 他被開(kāi)除了。

therapy [θerpi] n. 治療，療法（treatment of illness）

mold [mold] n. 霉菌（fungus）；模型（type）vt. 塑造（shape, figure）

B：沒(méi)關(guān)系。我在車站等你。

【派】architecture（n. 建筑；建筑學(xué)）；architectural（a. 建筑上的）

A: Do you have to work overtime on your job?

略讀可以運(yùn)用下列技巧：

(1) 要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details)，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測(cè)略讀(preview skimming)。預(yù)測(cè)略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開(kāi)頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語(yǔ)氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。

(5)若無(wú)需要，不必閱讀細(xì)節(jié)。

4.尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。

【記】詞根記憶：abili（能）＋ty（名詞）→能力

worth [wrθ] n. 價(jià)值（value） a. 值…的，價(jià)值…的，值得…的

永康實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)永康實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校