新聞標(biāo)題:煙臺附近歐風(fēng)法語在哪學(xué)
法語培訓(xùn) 煙臺萊山區(qū)歐風(fēng)法語是煙臺萊山區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè),煙臺市知名的歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校,煙臺萊山區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
煙臺萊山區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校分布煙臺市芝罘區(qū),福山區(qū),牟平區(qū),萊山區(qū),龍口市,萊陽市,萊州市,蓬萊市,招遠(yuǎn)市,棲霞市,海陽市,長島縣等地,是煙臺市極具影響力的歐風(fēng)法語培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時她也是聯(lián)合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護(hù)照”。
法國是第一個自覺在教堂禮拜及官方文件中使用的拉丁文與群眾使用的新語言間有明顯差距的羅曼語系國家。查里曼大帝于西元813年明確劃分拉丁語和通俗羅曼語,并促使教堂在禮拜中使用后者,方便民眾了解。西元842年,第一部以法語書寫的文件"斯特拉斯堡宣誓"出現(xiàn)(西班牙文和意大利文直到百年之后才有成文作品出現(xiàn))。
法語的26個字母寫法和英語的26個字母一致,但發(fā)音不盡相同。除此之外,一些法語字母可能帶有特殊的符號,例如é,è,ê,ё。這四個字母分別是在字母e上面加上閉音符,開音符,長音符,分音符。當(dāng)然加上符號的字母e讀法也不盡相同。在法語26個字母中,a,o,u,e,i,y是元音字母,其余20個字母是輔音字母。
口語練習(xí)需要 厚臉皮, 不要怕錯, 怕人笑話。敢說是練好口語的先決條件。練習(xí)方法有以下幾種:( 1) 課上積極回答問題, 積極參加口語練習(xí)。( 2) 學(xué)會 自言自語, 把學(xué)過的東西用外語復(fù)述出來?赡艿脑, 請別人幫助糾正。( 3) 和同學(xué)、朋友結(jié)成對子, 一對一地說和練, 互相糾正。( 4) 條件允許的話, 多接觸一些講法語的外國人, 這對提高口語水平非常用有用。( 5) 堅持早讀, 最好是每天早晨能找個綠樹成蔭或清靜的去處, 念上半個小時。這對口語能力的提高非常非常有用。反復(fù)地朗讀不僅對語音是個很好的練習(xí), 對文章的無意識記憶也大有益處。
由于法語單詞存在很多輔音字母不發(fā)音的情況,所以很多簡單的單詞平時看的時候沒有一點問題,但是要寫了可能就會出現(xiàn)不知道結(jié)尾是不是有一個字母“s”、“e”,詞中會不會有一個不發(fā)音的“t”、“p”等,有的字母上是不是有音標(biāo)以及有的輔音字母是否要雙寫,這些都是這項要注意的內(nèi)容。
被動語態(tài)結(jié)構(gòu):être+動詞的過去分詞,現(xiàn)在時 Mon père répare mon vélo---Mon vélo est réparé par mon père.未完成過去時 Mon père réparait mon vélo---Mon vélo étais réparé par mon père.復(fù)合過去時 Mon père a réparé mon vélo--- Mon vélo a été réparé par mon père.簡單將來時 Mon père réparera mon vélo---Mon vélo sera réparé par mon père.最近過去時 Mon père vient de réparer mon vélo---Mon vélo vient d’être réparé par mon père
除了單獨出現(xiàn)的輔音字母,輔音字母也會組合出現(xiàn),常見的字母組合比如-gt,-ps,-ct等:1) 詞尾為gt時,一般來說不發(fā)音,如:doigt - 手指例外:vingt單獨詞尾不發(fā)音,但若后面跟有數(shù)字,則-gt發(fā)[t]的音2) 詞尾為ps時,一般來說不發(fā)音,如:temps - 時間,corps - 身體3) 詞尾為ct時,一般來說要發(fā)音,如:direct - 直接的,exact - 準(zhǔn)確的 例外:respect - 尊敬的詞尾-ct不發(fā)音上述只是部分輔音字母組合出現(xiàn)在詞尾的例子,其它情況需要不斷學(xué)習(xí)和積累。除了以上規(guī)則,法語數(shù)字也常常以輔音結(jié)尾,其中也涉及到不少發(fā)音規(guī)則:法語數(shù)字尾音的省略要注意的是,在外來詞或特殊拼法的詞中,有些輔音在詞末也要發(fā)音,如index (-ks), film和bus還有一些品牌及人名的詞末輔音也要發(fā)音,如Hermès - 愛馬仕,David - 大衛(wèi)。
針對近期打算到法語國家或地區(qū)短期旅游,沒有法語基礎(chǔ)且希望在短期內(nèi)掌握日常用語的人士,掌握問候、自我介紹、感謝、歉意、感嘆、問路、點餐、詢價等基礎(chǔ)口語,快速入門,適用性很強
您知道嗎……? / 您能幫幫我嗎?
9. Je vous remercie !/ Merci beaucoup !/ Vous êtes très gentil(le).
所以我建議同學(xué)在剛開始學(xué)法語的時候,可以稍微將英語放一放,不是說絕對將二者對立起來,而是強調(diào)這畢竟是兩門不同的語言,存在不同點是必然的,應(yīng)該從一開始就習(xí)慣接受這些不同點,并且把學(xué)習(xí)的重點放在這些不同點上,只有這樣同學(xué)才能逐步適應(yīng)法語的思維。而實際上隨著學(xué)習(xí)的深入,同學(xué)會慢慢發(fā)現(xiàn)實際上這兩種語言還是有很多共同點的。
資深中、外教聯(lián)合授課,協(xié)助學(xué)員突破法語學(xué)習(xí)難關(guān),進(jìn)一步梳理語法,在這一階段的學(xué)習(xí)中,學(xué)員將會對法語的性、時態(tài)、語態(tài)等有更深層次的了解,掌握更多詞匯量和語法知識,加強聽力訓(xùn)練,50%的外教課,為學(xué)員提供最地道的法語語境,培養(yǎng)學(xué)員用法語邏輯說法語,原汁原味學(xué)法語,學(xué)員將有更多的機會接受聽力、口語表達(dá)等全方位持續(xù)性的訓(xùn)練
法文到底有多少句型沒有過具體的數(shù)字統(tǒng)計, 曾有人出過一本名Est-ce ou de的專著, 講的就是法語句型中的介詞搭配問題。常用動詞的句型會多一些, 要作為記憶的重點。
做一次去夢幻巴黎的旅行。這個建議可能有點難以實現(xiàn),但學(xué)習(xí)法語最快的方法就是把自己沉浸到語言環(huán)境中。坐在浪漫的咖啡館里,以學(xué)習(xí)語言的名義偷聽陌生人談話。漫步在巴黎街頭,和當(dāng)?shù)厝私徽。很快你就能完善自己的法語發(fā)音。正如Neil Simon所說:"讓你的心靈有機會在外語語境中徜徉一番。"
語法課堂:冠詞的省略有哪些原則,法語的使用中,冠詞的重復(fù)和省略狀況經(jīng)常是同學(xué)們頭疼的。今天的語法課堂,就教大家來區(qū)分冠詞的省略有哪些原則。I. 通常,兩個或兩個以上的名詞并列時,每個名詞前的冠詞都要重復(fù)。La Guerre et la Paix《戰(zhàn)爭與和平》Au repas, il y avait de la viande, des légumes, de la salade, du fromage et des fruits.這頓飯有肉、蔬菜、冷盆、干酪和水果。
煙臺附近歐風(fēng)法語在哪學(xué)
Lorsque rentre la petite fille, c’est sur elle une pluie de baisers.(當(dāng)小姑娘回家時,大家都擁上去親吻她)。第一例, pluie是本義,第二例, pluie是上引申意義。
事實上,法文從來就不是一個"純粹性"語言。一項對大約5000個法文字跟的研究報道指出,其中大約2000字以上源自拉丁文;1000字以上源自希臘文;750字源自日爾曼語(包括從德文、荷蘭文、斯堪的那維亞文,尤其是英文借入的字);大約有100字源自塞爾特語,400字以上源自其它羅曼語系(意大利文、西班牙文、葡萄牙文);200字源自閃語系(阿拉伯語、希伯萊語、亞蘭語);還有200字源自其它(斯拉夫語、東方語、斐語、波里尼西亞語、美國印地安語)。另一方面,法文也對其它語言有驚人的影響與貢獻(xiàn)。因此,兩方面是否能扯平,著實令人懷疑。
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