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      義烏托福培訓(xùn)學(xué)校

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      最后更新:2025-01-11 11:22:45        瀏覽次數(shù):668        返回列表

      新聞標(biāo)題:義烏有學(xué)托福的機(jī)構(gòu)嗎

      義烏托福是義烏托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),義烏市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,義烏托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      義烏有學(xué)托福的機(jī)構(gòu)嗎

      義烏托福培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      主謂語一致的情況較為復(fù)雜,考生平時學(xué)習(xí)要留心歸納。有些特殊句式的主謂一致問題很容易被忽視,如倒裝句、關(guān)系代詞在定語從句中做主語的情況等,答題時要高度重視。

      三、查指代是否一致

      對于短文中出現(xiàn)的每一個代詞都要查一下它所指代的內(nèi)容以及在句中的作用,注意其數(shù)、格、詞性是否正確和前后一致,包括人稱代詞、指標(biāo)代詞、反身代詞、關(guān)系代詞以及疑問代詞等。指代錯誤也是高考改錯題中常設(shè)的改錯題。例如:

      1.We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe…(NMET\'92)根據(jù)上下文 ,句中的They屬指代不一致,應(yīng)改為We。

      2.The game speaks for themselves. ( MET\'90) 句中的反身代詞themselves應(yīng)改為單數(shù)itself,因?yàn)橹复氖菃螖?shù)主語the game。

      四、查平行結(jié)構(gòu)是否平行一致

      由and,or,but,either…or…,neither…nor…,not only …but also…,as well as等并列連詞和詞 組連接的結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)構(gòu)。平行結(jié)構(gòu)在詞性、時態(tài)、非謂語動詞的形式上往往要求前后一致。答題時要留心平行結(jié)構(gòu)前后是否對等平行,這也是常設(shè)的錯誤。例如:

      Modern people know…,have better food,and to live in cleaner surroundings.(NMET\'93)應(yīng)將 to live前的to刪掉,因?yàn)閍nd連接的是know,have,live三個并列平行的謂語動詞,其時態(tài)和形式必須一致。

      五、查名詞的單復(fù)數(shù)與修飾詞語或上下文是否一致

      為此,新聞標(biāo)題形成了自身獨(dú)有的時態(tài)特點(diǎn),以達(dá)到使動詞既傳神達(dá)意又具時間感的目的。

      Bluetooth is the presently newest technical standard for short range radio.

      總的來說,在英語技能的習(xí)得上,輸出技能(說、寫)要比輸入技能(聽、讀)更難提高。

      The world\'s largest recorded outbreak took place along Africa\'s socalled meningitis belt in nineteen ninety-six and \'ninety-seven. More than two hundred fifty thousand people got sick. Twenty-five thousand of them died. This area where outbreaks take place from time to time extends from Senegal in the west to Ethiopia in the east.

        類似的說法還有:

      做好短文改錯題,可以從以下三方面去考慮:

      1.快速閱讀短文,如抓住中心思想,從整體上對短文有個了解。不了解全文,很難判斷如時態(tài)和代詞的相關(guān)錯誤。

      2.充分運(yùn)用語言的基礎(chǔ)知識,從句型結(jié)構(gòu)、詞的變化、詞類選擇、詞的搭配、習(xí)慣用法出發(fā),進(jìn)行分析判斷,盡快找出錯誤在何處。

      3.重視整體和語境,從上下文關(guān)系中找出表達(dá)連接關(guān)系或邏輯關(guān)系的詞或詞組,判斷是遞進(jìn)關(guān)系還是轉(zhuǎn)折關(guān)系,是因果關(guān)系還是讓步關(guān)系。

      The pace of modern life makes stress management a necessary skill foreveryone.

      In much of the world, cultures originally developed among peoples dedicatedprimarily to feeding themselves, to the rhythms of agrarian life.

      有些工具包不能對其它工具包發(fā)送過來的Unicode字節(jié)順序標(biāo)志進(jìn)行語法分析。

      Now there came a strange interruption .

      238. Supper is ready at six. 晚餐六點(diǎn)鐘就好了。

      "As the pioneer batch of Nantah freshmen, our lives in the Yunnan Garden campus were not pleasant."

      例如:On my way home, I came across an interesting new bookstore。

      我感到奇怪的是她們倆那么友好。

      The implication of this is that if a message can be decrypted using the public key,then it must have been sent from the owner of the private key.

      我不炒股,但知道個大概,我說,什么,股市跌成三位數(shù)了?

      精讀課文進(jìn)一步運(yùn)用本課的結(jié)構(gòu),集中圍繞一個話題進(jìn)行過去時態(tài)的交際。泛讀課文不但運(yùn)用過去時,也充分體現(xiàn)提前講的其他的時態(tài)。

      C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.

      義烏托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來義烏托福培訓(xùn)學(xué)校

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