課程標(biāo)題：2020學(xué)英語口語的義烏學(xué)校

義烏英語口語是義烏英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，義烏市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

義烏英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

附：該題目的一篇經(jīng)典范文及點評

(D)he or she hears

Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.

在結(jié)束段，作者提到天分只有和動力結(jié)合，才能創(chuàng)造出成功的奇跡，把自己的觀點再次重申了一次。

所以我們在此建議，正文部分就舉兩個例子。

可以這么說，當(dāng)我們在做第二步確定論點的時候，事實上是受到第三步影響的。

E選項是用inspiration和female poets作比較，也不可比。

(D)was so absent-minded that we became concerned

他的一生(他在幾個月前過早地辭世了)有助于解釋我為什么熱愛這個國家，我為什么對它的前途充滿希望。

I learned from this experience, and promised myself I would not try to imitate another actress, in order to create my character. Persevering, I was anxious to audition for the winter play just two months later.

這五個單詞或詞組若在句子中出現(xiàn)，就要首先考慮可比性的問題。

在把自己的觀點表明后，接下來就該要舉例來證明自己的觀點了，這個例子可以放在正文里來詳細說明，但在第一段還是最好提到下面即將要舉的例子，這可以說是全文的thesis statement。

(D)he does not play an instrument nor has he ever seen it(E)It is without playing an instrument nor having seen it

倘若是report，就不需要兩面都講了，文章結(jié)構(gòu)一般采用五段式：開頭一段還是和argumentation類似；在第二、三、四段，要把一個事情分成三個層次，詳細講述；結(jié)尾再重復(fù)一下觀點。

我正在學(xué)習(xí)英語

此時此刻，我認為我有權(quán)要求所有人的支持，我要說：“讓我們團結(jié)一致，共赴國難吧。”

(D)on holding two tastings per year instead of one for increasing

2020學(xué)英語口語的義烏學(xué)校

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