2020岳陽學(xué)BIM
岳陽BIM培訓(xùn)學(xué)校,針對想要通過BIM考試的學(xué)員開設(shè)BIM培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
岳陽BIM培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體。
岳陽BIM培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
施工模擬
利用BIM施工模擬技術(shù),使得復(fù)雜的機(jī)電施工過程,變得簡單、可視、易懂。
1.1 內(nèi)涵
BIM技術(shù)在建筑、排水、機(jī)電管線交叉、排布避讓原則,管線綜合策劃的重點(diǎn)是屋面、樓層走廊吊頂和地下室。設(shè)備機(jī)房(給水、消防泵房、空調(diào)機(jī)房)等部位重點(diǎn)進(jìn)行排布策劃。
當(dāng)然,BIM技術(shù)還會帶來其他很多方面的收益,比如工程質(zhì)量、工期、后期運(yùn)維等,這些比較難量化統(tǒng)計,就先不說了。
施工模擬
利用BIM施工模擬技術(shù),使得復(fù)雜的機(jī)電施工過程,變得簡單、可視、易懂。
從這些圖紙中,大多數(shù)結(jié)構(gòu)工程團(tuán)隊將創(chuàng)建至少兩個該項目的不同視圖,其中包括用于存檔的物理模型以及用于分析的多種多樣的分析模型。這些分析模型必須在總體框架布局、材料和截面特性以及荷載方面始終保持協(xié)調(diào)一致。
屋面為什么會成為重點(diǎn),建筑物上部的給水、空調(diào)、消防等管道布置在屋面上,以節(jié)省室內(nèi)空間。所以現(xiàn)在很多設(shè)計將管道、設(shè)備安排在屋面上。所以,在進(jìn)行屋面管線綜合布置時,除管線本身的布置以外,還必須與土建專業(yè)進(jìn)行協(xié)調(diào),以保證管線的支架高度必須滿足屋面防水細(xì)部構(gòu)造的泛水高度的規(guī)定,屋面設(shè)備的基礎(chǔ)施工應(yīng)隨結(jié)構(gòu)層施工一同進(jìn)行施工,保證基礎(chǔ)的牢固與泛水高度達(dá)到要求。
根據(jù)策劃后的圖紙,確定風(fēng)口位置,在風(fēng)口頸部用手槍鉆打眼,孔徑4mm,打眼間距不大于100mm,用自攻絲和1.5~2.0mm厚的金屬條將三防布固定到風(fēng)口頸部。方木防火防腐處理后固定在吊頂龍骨上,用自攻絲將風(fēng)口固定在方木上,自攻絲間距不大于300mm,校正風(fēng)口,與吊頂結(jié)合嚴(yán)密。人防風(fēng)機(jī)房模型人防機(jī)房是工程中比較重要的一部分,因?yàn)槿朔览锩娴臋C(jī)械設(shè)備比較多,線路比較多復(fù)雜。腳踏風(fēng)機(jī)實(shí)物圖
《建筑信息模型施工應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)》是我國第一部建筑工程施工領(lǐng)域的BIM應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn),填補(bǔ)了我國BIM技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的空白,與行業(yè)BIM技術(shù)政策(《關(guān)于推進(jìn)建筑信息模型應(yīng)用的指導(dǎo)意見》(建質(zhì)函[2015]159號)和《2016-2020年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》(建質(zhì)函[2016]183號)等)相呼應(yīng)。在整個BIM系統(tǒng)的運(yùn)作過程中,要求業(yè)主、設(shè)計方、監(jiān)造管理方、總承包方、分包方、供應(yīng)鏈所有廠商得到一致性協(xié)同機(jī)制,使用互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等設(shè)備,以BIM文檔為軸心的協(xié)同管理平臺執(zhí)行日常維護(hù)和管理。
借助BIM 360 Docs,結(jié)構(gòu)團(tuán)隊可以管理2D計劃、3D BIM模型和任何其他項目文檔,這簡化了設(shè)計和制造之間的聯(lián)系。
在整個BIM系統(tǒng)的運(yùn)作過程中,要求業(yè)主、設(shè)計方、監(jiān)造管理方、總承包方、分包方、供應(yīng)鏈所有廠商得到一致性協(xié)同機(jī)制,使用互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等設(shè)備,以BIM文檔為軸心的協(xié)同管理平臺執(zhí)行日常維護(hù)和管理。
在繪制圖框的時候,在設(shè)置好了比例和長度以后,設(shè)置好標(biāo)簽根據(jù)之前的表格去設(shè)置相應(yīng)系數(shù)。在圖框繪制完成后,完成添加好的文字和標(biāo)簽以后,在導(dǎo)入共享參數(shù)時,應(yīng)當(dāng)選擇實(shí)例,選擇圖紙。在標(biāo)題欄載入進(jìn)來以后,事先修改項目參數(shù)。
項目概念階段:項目選址模擬分析、可視化展示等等;勘察測繪階段:地形測繪與可視化模擬、地質(zhì)參數(shù)化分析與法案設(shè)計等等;項目設(shè)計階段:參數(shù)化設(shè)計、日照能耗分析、交通線規(guī)劃、管線優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、風(fēng)向分析、環(huán)境分析等等;招標(biāo)投標(biāo)階段:造價分析、綠色節(jié)能、方案展示、漫游模擬等等;施工建設(shè)階段:施工模擬、方案優(yōu)化、施工安全、進(jìn)度控制、實(shí)時反饋、工程自動化、供應(yīng)鏈管理、場地布局規(guī)劃、建筑垃圾處理等等;項目運(yùn)營階段:智能建筑設(shè)施、大數(shù)據(jù)分析、物流管理、智慧城市、云平臺存儲等等;項目維護(hù)階段:3D點(diǎn)云、維修檢測、清理修整、火災(zāi)逃生模擬等等;項目更新階段:方案優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、成品展示等等;項目拆除階段:爆破模擬、廢棄物處理、環(huán)境綠化、廢棄運(yùn)輸處理等等。詳情也可以參加BIM Handbook 中Chapter 4-Chapter 7的相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)然BIM所能做的事遠(yuǎn)不止這些,筆者這里只是選取部分來舉例而已。結(jié)構(gòu)設(shè)計人員可以使用Revit中的“發(fā)布設(shè)置”工具來選擇模型的視圖和工作表,以將其發(fā)布到云端。
證書頒發(fā)部門
考核合格者,將由工業(yè)和信息化部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)《專業(yè)技能證書》。BIM專業(yè)技能證書全國通用,是建筑信息模型(BIM)技術(shù)能力的證明,是提升工程質(zhì)量和效率、降低造價和節(jié)約資源、推動人才隊伍建設(shè)的重要參考依據(jù)。
如果結(jié)構(gòu)設(shè)計師/工程師在Revit中同時創(chuàng)建物理模型和分析模型,則不需要為不同的目的多次在多個不同的軟件應(yīng)用程序中輸入相同的數(shù)據(jù)。
岳陽BIM培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
岳陽BIM培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
岳陽BIM培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。