2020年湖南一級(jí)建造師培訓(xùn),岳陽(yáng)一級(jí)建造師培訓(xùn)

岳陽(yáng)君山區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對(duì)想要通過(guò)一級(jí)建造師考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)一級(jí)建造師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

岳陽(yáng)君山區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

岳陽(yáng)君山區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　施工作業(yè)人員主要應(yīng)當(dāng)履行如下安全生產(chǎn)義務(wù)

　　(1)守法遵章和正確使用安全防護(hù)用具等的義務(wù);

　　(2)接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的義務(wù);

　　(3)施工安全事故隱患報(bào)告的義務(wù);

　　(4)被派遣勞動(dòng)者的義務(wù)。

　　A.4.93%

　　學(xué)霸總結(jié)筆記：

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　　經(jīng)典例題練習(xí)：

　　工程量清單是指建設(shè)工程的分部分項(xiàng)工程項(xiàng)目、措施項(xiàng)目、其他項(xiàng)目、規(guī)費(fèi)項(xiàng)目和稅金項(xiàng)目的名稱和相應(yīng)數(shù)量等的明細(xì)清單。

　　所有民事主體都能夠成為物權(quán)權(quán)利人，包括法人、法人以外的其他組織、自然人。物權(quán)的客體一般是物，包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)。不動(dòng)產(chǎn)，是指土地以及房屋、林木等地上定著物。動(dòng)產(chǎn)是指不動(dòng)產(chǎn)以外的物。



　　一、物權(quán)具有以下特征：

　　1.物權(quán)是支配權(quán)。物權(quán)人可以依自己的意志就標(biāo)的物直接行使權(quán)利。

　　2.物權(quán)是絕對(duì)權(quán)。只要不侵犯物權(quán)人行使權(quán)利就履行義務(wù)。人身權(quán)就是絕對(duì)權(quán)，任何人都不得侵犯他人的人身權(quán)，所有人都是義務(wù)主體。

　　3.物權(quán)是財(cái)產(chǎn)權(quán)。物權(quán)是一種具有物質(zhì)內(nèi)容的、直接體現(xiàn)為財(cái)產(chǎn)利益的權(quán)利。財(cái)產(chǎn)利益包括對(duì)物的利用、物的歸屬和就物的價(jià)值設(shè)立的擔(dān)保。

　　4.物權(quán)具有排他性�！耙晃镆粰�(quán)”。



　　二、物權(quán)包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。

　　1.所有權(quán)又可以分為占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)。

　　2.用益物權(quán)包括土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)和地役權(quán)。主要是針對(duì)他人的不動(dòng)產(chǎn)或動(dòng)產(chǎn)享有的占用、使用、收益的權(quán)利。

　　3.擔(dān)保物權(quán)是權(quán)利人在債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當(dāng)事人約定的實(shí)現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的情形，依法享有就擔(dān)保財(cái)產(chǎn)優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利。

級(jí)建造師《建筑實(shí)務(wù)》常考點(diǎn)：施工成本控制。

　　建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自建設(shè)工程竣工驗(yàn)收合格之日起15日內(nèi)，將建設(shè)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和規(guī)劃、公安消防、環(huán)保等部門出具的認(rèn)可文件或者準(zhǔn)許使用文件報(bào)建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門備案。

　　8、凍土：

　　為了編制項(xiàng)目管理任務(wù)分工表，首先應(yīng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施各階段的費(fèi)用(投資或成本)控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、合同管理、信息管理和組織與協(xié)調(diào)等管理任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解，在項(xiàng)目管理任務(wù)分解的基礎(chǔ)上定義項(xiàng)目經(jīng)理和費(fèi)用(投資或成本)控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、合同管理、信息管理和組織與協(xié)調(diào)等主管工作部門或主管人員的工作任務(wù)。

　　當(dāng)事人對(duì)工程造價(jià)發(fā)生合同糾紛時(shí)，可通過(guò)下列辦法解決：

　　(1)雙方協(xié)商確定;

　　(2)按合同條款約定的辦法提請(qǐng)調(diào)解;

　　(3)向有關(guān)仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁或向人民法院起訴。

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　　設(shè)在變形縫處附近的防火門，應(yīng)設(shè)在樓層數(shù)較多的一側(cè)，且門開(kāi)啟后門扇不應(yīng)跨越變形縫。（樓層較多一側(cè)）

　　根據(jù)價(jià)款是否可以調(diào)整，總價(jià)合同可以分為固定總價(jià)合同和可調(diào)總價(jià)合同兩種不同形式；單價(jià)合同也可以分為固定單價(jià)合同和可調(diào)單價(jià)合同。

　　機(jī)械力學(xué)性能：常用拉力、拉伸強(qiáng)度和斷裂伸長(zhǎng)率等表示。

　　如下面的例子：

　　業(yè)主方和項(xiàng)目各參與方，如工程管理咨詢單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位和供貨單位等都有各自的工作流程組織的任務(wù)。



　　二、工作流程圖

　　工作流程圖用圖的形式反映一個(gè)組織系統(tǒng)中各項(xiàng)工作之間的邏輯關(guān)系，它可用以描述工作流程組織，是一種動(dòng)態(tài)關(guān)系。它是一個(gè)重要的組織工具，用矩形框表示工作，箭線表示工作之間的邏輯關(guān)系，菱形框表示判別條件。

3.整體面層包括：水泥混凝土面層、水泥砂漿面層、水磨石面層、水泥鋼(鐵)屑面層、防油滲面層、不發(fā)火(防爆)面層等;

　　竣工驗(yàn)收的主體和法定條件

　　3.木材的變形在各個(gè)方向上也不同；順紋方向最小，徑向較大，弦向最大。

　　建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自建設(shè)工程竣工驗(yàn)收合格之日起15日內(nèi)，將建設(shè)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和規(guī)劃、公安消防、環(huán)保等部門出具的認(rèn)可文件或者準(zhǔn)許使用文件報(bào)建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門備案。

岳陽(yáng)君山區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

岳陽(yáng)君山區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來(lái)，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

岳陽(yáng)君山區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。