課程標(biāo)題：淄博博山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)排名

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

淄博博山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布淄博市淄川區(qū),張店區(qū),博山區(qū),臨淄區(qū),周村區(qū),桓臺(tái)縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【派】scattered（a. 分散的）

8. It was proved wrong to say things like that. 已經(jīng)證明那種講法是不對(duì)的。

最開(kāi)始，道德價(jià)值在美國(guó)就像在任何其它的文化一樣。事實(shí)上，許多道德的觀點(diǎn)是全球一致的。但是，不同的文化則有不同的故事和傳統(tǒng)來(lái)教導(dǎo)它們。不僅如此，文化也影響了人民如何表現(xiàn)這些美德。

　　吉姆:是的。我是上周來(lái)的。

infest [nfest] vt. 騷擾；大批滋生

【記】聯(lián)想記憶：加緊審訊（trial），追查蹤跡（trail）

英語(yǔ)學(xué)習(xí)在各種論壇，我經(jīng)�？吹脚笥岩粋�(gè)詞（打開(kāi)英國(guó)）自己的翻譯，然后要求來(lái)衡量，看看其他用戶是否流利的翻譯。這些翻譯，我基本上看了看整體的感覺(jué)是：符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，但“中國(guó)味”了�，F(xiàn)在我舉兩個(gè)小例子，請(qǐng)?jiān)谑裁词恰爸袊?guó)味”看看，我們應(yīng)該怎樣避免這種“中國(guó)味道”。

【派】originality（n. 創(chuàng)意，新奇）；originally（ad. 獨(dú)創(chuàng)地；最初）

新版英語(yǔ)教材主動(dòng)適應(yīng)了當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需求和學(xué)生興趣的需要，注重學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造性和自主學(xué)習(xí)能力。初中英語(yǔ)小組合作教學(xué)模式由于符合初中生的心理特點(diǎn)，符合新課改的精神，且經(jīng)過(guò)大量的教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)趨于成熟完善，因而在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中被廣泛應(yīng)用。

一、小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵

小組合作教學(xué)模式是指將一個(gè)班級(jí)按學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、學(xué)習(xí)進(jìn)度、個(gè)性等混合分成若干小組，學(xué)生通過(guò)個(gè)體努力以及小組成員間的合作、互助，完成指派的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到共同提高的目的。

【記】詞根記憶：re（反）＋cess（行走）＋ion→經(jīng)濟(jì)向后走→蕭條時(shí)期

【搭】synthetic product 合成產(chǎn)品

glacial [lel] a. 冰期的；冰河時(shí)代的

【搭】specialize in 擅長(zhǎng)于；專攻

【記】組合詞：fore（前面）＋most（最）→最前面的→最重要的；最著名的

【參】mount（n. 山 vi. 上馬）

【派】presidential（a. 總統(tǒng)的）

【例】My boss keeps asking me to work overtime. 我的老板不斷要求我加班。

【派】opposing（a. 相反的，對(duì)立的）；opposition（n. 反對(duì)，敵對(duì)）；oppose（v. 反對(duì)）

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