致即將要參加專轉(zhuǎn)本考試的同學(xué)
總結(jié)考試，制定完善學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。
透過分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就明白下一步該學(xué)習(xí)什么。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你就要做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。
透過分析考試試卷，你就明白哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好；每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好；試卷上做錯(cuò)的題目，是因?yàn)槟承┲�識(shí)點(diǎn)沒有記住、還是思考潛力不行、沒有構(gòu)成知識(shí)體系，還是考試技巧不行。
這樣，你就明白如何選取學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每一天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。
對(duì)于沖刺階段的同學(xué)
補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)？
一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往能夠用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如，如果你的英語處于中級(jí)階段，語文處于初級(jí)階段，那么，你就能夠把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。
其次，學(xué)習(xí)差的課程，在自己找不出原因的情況下，要多與老師交流，讓老師幫忙分析分析問題所在，*終對(duì)癥下藥。
博大專轉(zhuǎn)本主要輔導(dǎo)對(duì)象：江蘇南京、無錫、常州、揚(yáng)州、南通、宿遷、淮安、鹽城、泰州、連云港、淮安、蘇州、連云港、鎮(zhèn)江三年制/五年制大專院校學(xué)生，其特點(diǎn)是經(jīng)典的小班化教學(xué)，上課質(zhì)量更高，老師面對(duì)面解決重難點(diǎn)問題，保證學(xué)員通過率。每個(gè)教室都配備多媒體，設(shè)備先進(jìn)，中央空調(diào)，冬暖夏涼，環(huán)境宜人。我們的學(xué)員配備了*好的學(xué)習(xí)設(shè)備、專業(yè)的指導(dǎo)老師、完善的教材、優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)，讓學(xué)員無任何后顧之憂，沖刺二本。