新聞標(biāo)題：鎮(zhèn)江哪里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)比較好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鎮(zhèn)江實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤(rùn)州區(qū),丹徒區(qū),丹陽(yáng)市,揚(yáng)中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

B：她的確給人留下了很深的印象。假如天氣好會(huì)有更多聽眾的。

B: Well, it's kind of like reading. Some things you find are great, but a few are real waste of time. You have to pick and choose.

【參】instant（a. 馬上的）

comprehend [kmprhend] v. 理解，領(lǐng)會(huì)（understand, grasp）

Is it positive or negative?

鎮(zhèn)江哪里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)比較好

【例】Some jazz bands started relying on the creativity of the instrumentalist to attract audiences. 一些爵士樂(lè)隊(duì)開始依靠樂(lè)器演奏家的創(chuàng)意來(lái)吸引聽眾。

【派】comprehensible（a. 可理解的）；comprehensive（a. 全面的；綜合的）

我們的傳統(tǒng)的外語(yǔ)教學(xué)太重視語(yǔ)法問(wèn)題了，以至消耗了太多的教學(xué)時(shí)間和精力。小學(xué)一遍語(yǔ)法，中學(xué)一遍語(yǔ)法，大學(xué)一遍語(yǔ)法，可到用時(shí)還是無(wú)能為力。為什么?根本的原因是語(yǔ)法沒(méi)有變成語(yǔ)感。語(yǔ)法教學(xué)無(wú)法解決語(yǔ)感問(wèn)題，語(yǔ)感問(wèn)題的解決只有通過(guò)大流量的語(yǔ)言訓(xùn)練解決，包括流量、閱讀流量、輸出訓(xùn)練流量。而且流量必須是有效流量。

【記】發(fā)音記憶：“可難哦”→古代勞動(dòng)人民靠雙手開挖運(yùn)河很困難→運(yùn)河

【派】carelessly（ad. 不注意地；粗心地）

【記】和bonny（a. 美麗的）一起記

policy [plsi] n. 政策，方針；保險(xiǎn)單

strive [strav] vi. 奮斗，努力（struggle）；力求

　　你表現(xiàn)很積極，我們需要像你這樣的人做經(jīng)理。

balcony [blkni] n. 包廂（loge）

我知道自己在職業(yè)棒球小聯(lián)合會(huì)中實(shí)力如何，我只是想有個(gè)機(jī)會(huì)能在職業(yè)棒球大聯(lián)盟中證明一下自己。

我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國(guó)就像春天一樣，處處是那樣生氣勃勃，萬(wàn)紫千紅。

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