新聞標題：2019年鎮(zhèn)江學實用英語口語

鎮(zhèn)江實用英語口語是鎮(zhèn)江實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，鎮(zhèn)江市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，鎮(zhèn)江實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鎮(zhèn)江實用英語口語培訓學校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

要想把英語口語練習好，首先從基礎的英語語法上要引起重視，認真學習語法，通過語法，練習發(fā)音，從一開始就要養(yǎng)成發(fā)音準確的好習慣，發(fā)音準確，口語連貫起來才會自然而好聽。

[肯定句] I have been there before. (兩個助動詞：have， been )

話題涵蓋教育、藝術、科學、親情友情、人物介紹，以及社會生活等方面。

過得如何？

6.How are you doing these days？ Well， about the same.最近好嗎？嗯，差不多一樣。

7. What’s new？

有些工具包不能對其它工具包發(fā)送過來的Unicode字節(jié)順序標志進行語法分析。

“效率優(yōu)先這是我對說話中英文夾雜是否合適的判斷標準。

［聯(lián)想］result in造成，result form由……造成。

5. Darwin counted 225 flowering plants, of which he collected and brought home 193.

140. There comes a bus. 汽車來了。

He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供應

例如：上文有因為，下文必然有所以;上文有其然，下文必然有其所以然。

在外企工作的中層Mary說，所謂的“夾雜體”說話在職場中并不新鮮，“我當年還是一個小職員的時候，有同事是香港人，講話就是這樣的，因為他們的普通話能力有限，有些詞不知道用普通話怎么表達，長此以往，就經常在普通話中夾雜一些英文單詞。

　　甲：歡迎加入我們組。

e.g. Stacy went for the red dress in the end.

為了彌補這一缺陷，英語新聞標題常用一般現(xiàn)在時從形式上來增強報道的新鮮感（freshness）、現(xiàn)實感（reality）和直接感（immediacy）。

做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。

appoint sb. (to); appoint sb. (as)

挑選（某人）做某工作或任某職位；任命；委派

(1)創(chuàng)設語言環(huán)境，營造良好的交際氛圍

165. He always talks big. 他總是吹牛。

在小學、初中和高中，我們要背誦大量的知識。

1、學生式英語教育

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