課程標(biāo)題：鎮(zhèn)江潤州區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名電話

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鎮(zhèn)江實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚(yáng)中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

behave

［bm'bu:］n. 竹子

一、名詞

【例】Is this vase an actual antique or a copy? 這個(gè)花瓶是真古董還是贗品？

【例】The assumption has been shown to be incorrect by recent research. 最近的研究證明這一假設(shè)不正確。

【記】發(fā)音記憶：“愛死你的”→運(yùn)動(dòng)員體格健美讓人喜愛

我住在遼寧省鞍山市。

　　甲：早上好。能為您效勞嗎？

然后要指導(dǎo)拼讀，避免音標(biāo)學(xué)習(xí)停留在只會(huì)讀音標(biāo)，不會(huì)拼單詞的水平上：首先指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)元音音標(biāo)的個(gè)數(shù)劃分音節(jié)；然后指導(dǎo)學(xué)生分別對(duì)每個(gè)音節(jié)進(jìn)行拼讀；認(rèn)識(shí)重音符號(hào)和次重音符號(hào)并指導(dǎo)進(jìn)行輕重音上的朗讀練習(xí)。

同時(shí)，還可以教授給學(xué)生詞典中單詞的排序方法，并學(xué)會(huì)如何在詞典中查找單詞。這是對(duì)音標(biāo)教學(xué)的一個(gè)終目的的闡述：學(xué)習(xí)音標(biāo)就是要學(xué)會(huì)在遇到新單詞時(shí)，能遵循單詞排列方法在工具書中查找到單詞，并對(duì)該單詞的音標(biāo)進(jìn)行拼讀，學(xué)習(xí)新單詞。

（1）年份通常用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，用基數(shù)詞讀。公元前用B.C.表示，公元用A.D.

【派】anatomical（a. 解剖學(xué)的）

Where are John and Tom? They are at school.約翰和湯姆在哪里? 他們?cè)趯W(xué)校。

chron　時(shí)間chronic（a.（疾�。┞�性的）

［:'din］n. 試演；聽力

［ail］n. 過道；通道

【記】詞根記憶：ar+rog（要求）+ance→一再地要求→傲慢，自大

【例】Mount St. Helens is located along the boundary of two of the moving plates that make up the Earth's crust. 圣海倫火山位于組成地殼的兩大移動(dòng)板塊的邊界線上。

【記】組合詞：bee（蜜蜂）+hive（蜂房，蜂箱）→蜂窩；蜂箱

［'tlin］n./vt. 挑戰(zhàn)；質(zhì)疑

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