新聞標(biāo)題：2020年3月鎮(zhèn)江學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)要多少學(xué)費(fèi)

鎮(zhèn)江英語(yǔ)口語(yǔ)是鎮(zhèn)江英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鎮(zhèn)江市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鎮(zhèn)江英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鎮(zhèn)江英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤(rùn)州區(qū),丹徒區(qū),丹陽(yáng)市,揚(yáng)中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

is limited in its organization or focus, or may demonstrate some lapses in coherence or progression of ideas

A writer and a translator are…（指兩個(gè)人，一個(gè)是翻譯，一個(gè)是作家）

在句尾多使用分詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，使內(nèi)容搖曳多姿！

【例】Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]

（A）0.1x＝0.25y　30（x＋y）＝6

There ____many students in the library after school every day.

A. has B. have C. is D. are

這里，核心代詞someone是個(gè)不定代詞，那么只能用he or she來指代。在所有選項(xiàng)中，只有D正確。

　　Registered consultant:It depends on your major. What\'s your major?

找到作者的觀點(diǎn)之后，就可以去文章找作者是如何論證自己的觀點(diǎn)的。如果基礎(chǔ)不太好，建議閱讀兩遍文章.

Think of his new state in life, anyhow .

B選項(xiàng)是用inspiration和Emily Dickinson作比較，顯然是不可比的。

用who和how等疑問代詞或疑問副詞與be動(dòng)詞構(gòu)成的疑問句稱為特殊疑問句。就主語(yǔ)提問時(shí)，如果主語(yǔ)是疑問代詞或是帶有疑問限定詞的名詞詞組，如What number is...? (什么數(shù)字是……? )，Which boy likes...? (哪個(gè)男孩喜歡……? )，Whose car is...? (誰(shuí)的車是……? )等，將疑問代詞或帶有疑問限定詞的名詞詞組置于be動(dòng)詞之前(am，is，are的第一個(gè)字母無需大寫)，在句尾加問號(hào);這種語(yǔ)序是陳述句語(yǔ)序。就表語(yǔ)提問時(shí)，則以一個(gè)疑問代詞或疑問副詞開頭，之后是“be動(dòng)詞 + 主語(yǔ)...”(am，is，are的第一個(gè)字母無需大寫)，在句尾加問號(hào);這種語(yǔ)序是主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒裝語(yǔ)序。be動(dòng)詞的特殊疑問句不能用Yes或No來回答：

who“誰(shuí)”：

Who is there? 誰(shuí)在那里? (就主語(yǔ)提問)

Who is she? She is my mother.她是誰(shuí)? 她是我母親。(就表語(yǔ)提問)

盡量不要舉中國(guó)的例子，你說的東西人家不熟悉，就沒有親切感。

It is for the Arabs themselves to create this more hopeful world.

上面的視頻，是當(dāng)時(shí)盛行的歐文演講!技術(shù)，確實(shí)非同反響并充滿希望，請(qǐng)觀看上述視頻并讓我們知道你們的想法。

分析：

Activate your vocabulary by thinking or speaking briefly about the subject you are about to work on. For example, if you are going to study English on topics that focuses on vacations, take a moment to think about your last vacation, what you did, what you enjoyed, etc. This simple exercise will help your brain warm-up to vocabulary that you are likely to encounter as you study English about this particular subject.

全篇沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤，說明作者留下了足夠的時(shí)間去校對(duì)自己的文章，使閱卷者對(duì)該文的良好印象進(jìn)一步加深。

After you．你先請(qǐng)。這是一句很常用的客套話，在進(jìn)/出門，上車得場(chǎng)合你都可以表現(xiàn)一下。

打個(gè)比方，即使你認(rèn)為Mary是個(gè)很漂亮的女孩子，但你不知道怎么樣去具體描寫，那么就干脆寫Mary其實(shí)很丑吧（如果你對(duì)描寫Mary很丑有充分把握的話）。

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