新聞標題：鎮(zhèn)江附近英語口語培訓班

鎮(zhèn)江英語口語是鎮(zhèn)江英語口語培訓學校的重點專業(yè)，鎮(zhèn)江市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，鎮(zhèn)江英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鎮(zhèn)江英語口語培訓學校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]sup now? (int)

Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.

6、 Is there any discount for the USA Railpass?

Greg's having a docker on Saturday. [Arizona State University, Tempe, AZ]

【例】 That stuck-up girl is a dumb swamp donkey. [Pellissippi State, Knoxville, TN, 1998] swanky (adj)

根據(jù)小學生的年齡特點，在進行口語交際訓練時，我以學生喜聞樂見的童話作為補充訓練，把學生引上愛聽、愛讀、愛說、愛寫之路，進而導(dǎo)入會聽、會讀、會說、會寫之門。如，我利用《小熊過橋》這個童話，引導(dǎo)學生展開想象，學生能想象到小熊去公園玩兒、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析問題：小雞年紀小，所以小熊抱它過橋;山羊年紀大，所以小熊扶它過橋。學生善于仿寫，教師千萬不要限制學生的創(chuàng)造力，學完課文后應(yīng)讓他們結(jié)合自己的生活實踐及所獲取的信息，仿照課文的形式寫作文，使其品嘗到成功的喜悅，獲得滿足感，增強口語交際的自信心和勇氣。

He had to supply about ￡10,000 of his own money to equip the expedition…

我特地為你們安排使你們在北京的逗留愉快。

應(yīng)該盡量給孩子提供一個英語空間,哪怕是一個小小的英語角,在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲,喜歡受到大家的表揚,家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力,同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子,家長更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英語角”,順便鼓勵他來表演一下,比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心,增加成就感,讓孩子更加愿意去學習英語。

比如《新概念英語》就是模仿練習的好材料。這種模仿練習在初期要強化，而在能夠自然運用這種語音語調(diào)之后也要經(jīng)�；剡^頭來再模仿。一句話，將模仿進行到底。

我要等多久呢?

Gold bars vending machine 德推出黃金販賣機(圖)

我們知道，英語中的動詞有時態(tài)變化，在英語新聞標題中也不例外。

　　A: Hello, Miss Kim. It\'s a pleasure to meet you.

133. It’s a long story. 說來話長。

流利程度包括兩個方面的要求：第一，伶牙俐齒;第二，明確要表達的意思。

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