課程標(biāo)題：2020駐馬店的托福學(xué)校

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A, in addition to B, is…

作者的思路清晰，邏輯嚴(yán)密，讓閱卷者充分相信，該作者確實(shí)是深刻理解了題目的要求，非常清楚他要做什么，而且知道怎么樣來做。

根據(jù)上述的文章框架，修辭分析，即所給文章的作者運(yùn)用到的文學(xué)上的手法，就在充實(shí)body paragraph中起了重要作用。

5,a,b,5,...

1. If 4 more than twice a number is equal to 10,what is 3 times the number?

例：She is not only pretty but also an intelligent girl.

所以作者認(rèn)為在許多人看來，盡管這些高層的dollar value曾經(jīng)很顯赫，但在同行和雇員看來，他們是沒有價(jià)值的。

【例】Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999]

例：Trains A, B and C passed through a station at different speeds.. Train A's speed was 3 times Train B's speed, and Train C's speed was twice Train A's.

#NAME?

It\'s a deal．一言為定Harry：Haven\'t seen you for ages． Let\'s have a get－together next week． Jenny： It\'s a deal

第三段的問題和第二段一樣，筆墨分配存在問題。

同樣道理，排除C和E。

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