駐馬店一級建造師培訓(xùn)機構(gòu)排名前十

駐馬店一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過一級建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級建造師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

駐馬店一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

駐馬店一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

　　建造師考試經(jīng)過這么多年的發(fā)展，考試制度和形式已經(jīng)趨于完善，考生人數(shù)也是逐年遞增。由于其考試難度相對于其他工程類執(zhí)業(yè)資格考試來說相對簡單，因此建造師考試成為了眾多考生的選擇。另一方面，由于建造師考試持續(xù)升溫，報考人員的素質(zhì)參差不齊，因而合格率也不能一概而論。

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鉆研教材，搭建知識體系

教材是出題來源，必須通讀一遍各科教材，對各科知識有個大體印象，在研讀過程中去整理分析知識點，利用思維導(dǎo)圖總結(jié)、消化各章節(jié)知識，從而搭建自己的學(xué)科知識體系。

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備考時間太短，沒有好好復(fù)習(xí)

建議：保證每天至少2-3小時備考時間，盡量利用完整的時間來聽課做題，保證學(xué)習(xí)的連貫性，利用碎片化的時間進行復(fù)習(xí)，鞏固知識點。

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對于大部分零基礎(chǔ)備考一級建造師的考生來說：需要的時間可能要長一些，因為之前沒有接觸過一建，基本的基礎(chǔ)框架也不清楚。要從頭慢慢學(xué)，去理解教材中一些專用名詞。

考試范圍太廣，超出預(yù)期

一建考試的范圍是非常廣泛的，在備考過程中，前面的知識點沒有理解，就會影響后面的知識點的學(xué)習(xí)，越學(xué)越不會，越不會越不想學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)一級建造師的興趣。

建議：尤其是基礎(chǔ)階段，應(yīng)該回歸教材，通讀教材，串聯(lián)知識點，為之后的第二輪學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

刷題太少，應(yīng)試能力不強

建議：現(xiàn)階段學(xué)習(xí)，看書為主，做題為輔，循序漸進的學(xué)習(xí)。

　考后注冊與工作證明單位有何關(guān)系?

　　考試過后的初始注冊，與你報名時的單位沒有任何關(guān)系。即你考過后愿意哪家單位幫你初始注冊都可以，但如果你還有造價師證，監(jiān)理工程師，結(jié)構(gòu)工程師等且已注冊的話，只能注冊到相同的一家公司。

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市場空缺背景下，由于崗位的不可替代性，以及崗位資源的稀缺性，不少企業(yè)也在通過高薪聘請一建專業(yè)技術(shù)人才、重點培養(yǎng)公司內(nèi)部一建專業(yè)技術(shù)人才等手段進行人才培養(yǎng)。最直接的就是將給建造師專業(yè)技術(shù)人才帶來更多經(jīng)濟上的收益。

2、法規(guī)和管理最好不要單獨重點學(xué)習(xí)

法規(guī)和管理相比其他兩個科目是難度比較低的科目，科目搭配時最好和其他難度較大的科目進行搭配，第一次考的最好不要只重點學(xué)習(xí)這兩科，否則第二年壓力比較大。因為第一次報考的考生認為這兩科難度比較低，為給自己贏得信心，一般容易偏向只重點學(xué)習(xí)這兩科，但對于一級建造師考試，難度再低也是有相當(dāng)難度的，想順利通過還是需要充分準(zhǔn)備，不可大意!否則，初考不利反而會影響對考試的信心。因此建議采用難易搭配的方式進行學(xué)習(xí)，同時考慮科目之間的聯(lián)系。

1、經(jīng)濟和實務(wù)最好不要同一年重點學(xué)習(xí)

一級建造師考試實務(wù)是最難的一個科目，經(jīng)濟雖然難度小一些但多數(shù)考生都未接觸過，是完全陌生的一科，所以難度也比較大。實務(wù)是一個綜合性比較強的科目，里面包含了其他科目的相關(guān)內(nèi)容。所以建議零基礎(chǔ)第一次報考一級建造師的考生不要這兩科全報，管理和實務(wù)組合最優(yōu)，其次是管理和經(jīng)濟。

1)報考一門：市政公用工程管理與實務(wù)。建造師考試只報考一門建議從實務(wù)課程開始，實務(wù)課程是四門課程中理論與實際緊密結(jié)合的一門課程，而且涉及到工程經(jīng)濟、工程項目管理和法規(guī)及相關(guān)知識。學(xué)習(xí)好實務(wù)課程，可以增加其他三門課程通過的信心。

2)報考兩門：市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理。建設(shè)工程項目管理的內(nèi)容可以運用到市政公用工程管理與實務(wù)的項目施工管理中，實務(wù)課程中關(guān)于進度控制、網(wǎng)絡(luò)計劃圖這部分內(nèi)容講解比較簡單，在建設(shè)工程項目管理課程中可以詳細和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。市政公用工程管理與實務(wù)課程中案例分析題又可以靈活的運用工程項目管理中的內(nèi)容。兩者相輔相成，學(xué)習(xí)的效果遠遠大于“1+1”。

3)報考三門：市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。如果理解能力和記憶力比較好，建議大家選擇市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)相對要比建設(shè)工程經(jīng)濟簡單一些，自己的學(xué)習(xí)時間也可以靈活的安排。如果具有一定的會計基礎(chǔ)，建議選擇市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟這種組合。

4)報考四門：市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。一年報考四門課程，相對來說會給自己的生活增加一定的壓力，每天一定要保證自己的學(xué)習(xí)時間，三門公共課的學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)自己的實際情況靈活安排，實務(wù)課程的學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)要比其他三門課程多一些。

班次太多，不知道報什么班，先聽后買!

報班一方面，可以督促自己學(xué)習(xí)，一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài);另一方面，老師授課肯定比自學(xué)理解的更深刻，同時有任何疑惑可以得到老師的解答。對于零基礎(chǔ)的一建小白來說，報班學(xué)習(xí)會讓自己的備考輕松一些，但是一級建造師考試課程多種多樣，自己適合什么課程，哪個老師的課程容易接受，都是未知的，但我們可以先聽后報班，免費試聽老師課程，再進行選擇，有時間的考生點擊右上方可預(yù)約免費直播課程進行試聽。

　　一級建造師現(xiàn)場審核需要攜帶哪些材料：

　　1、本人第二代居民身份證；

　　2、學(xué)歷證書+學(xué)位證書；

　　3、網(wǎng)上報名《資格審核表》。

　　符合免試條件：需附加資質(zhì)證書、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書。

駐馬店一級建造師培訓(xùn)機構(gòu)排名前十

駐馬店一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

駐馬店一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

駐馬店一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。