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      駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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      課程名稱: 2025駐馬店有英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)嗎?十大排名榜
      品牌: 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-01-10
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      2025駐馬店有英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)嗎?十大排名榜詳細(xì)介紹

      課程標(biāo)題:2019駐馬店有英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)嗎?

      駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),駐馬店市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

      2019駐馬店有英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)嗎?

      駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽(yáng)縣,確山縣,泌陽(yáng)縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      【記】詞根記憶:con(加強(qiáng))+struct(建立)→建造;創(chuàng)立

      【記】詞根記憶:supre(=super 超過)+me→超越我的→最高的

      【例】I tentatively schedule to meeting for Thursday to go over your inventory report. 我暫時(shí)安排在周四開會(huì)審查你的庫(kù)存報(bào)告。

      【例】The price reductions in winter clothes are pretty substantial. 冬季服裝減價(jià)幅度十分大。

      看原版英語(yǔ)影劇,其實(shí)是練習(xí)英語(yǔ)聽說的最好途徑之一,因?yàn)檫@種“美劇英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”將視覺刺激和聽覺刺激有效地結(jié)合在一起,可以說是枯燥的學(xué)習(xí)過程中的最佳調(diào)節(jié)劑。

      1、把字幕扔到一邊去

      如果你在利用美劇學(xué)習(xí)的時(shí)候很依賴字幕,那么你的英語(yǔ)水平就很難提高了。道理很簡(jiǎn)單,每個(gè)人從一出生就是通過對(duì)語(yǔ)言的感知和記憶掌握母語(yǔ)的,而不是通過書面文字記憶來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言,更何況很多美劇的字幕是中文,這很容易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生“中文字幕依賴癥”,不看字幕就心里發(fā)慌。比較靠譜的做法是:找到一部適合自己的美劇,看一遍帶中文字幕的了解劇情,然后再看幾遍帶雙語(yǔ)字幕的,把生詞和句型記下來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。掌握生詞和句子后,不帶任何字幕再看幾遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始聽懂對(duì)白,了解主人公的想法和思維模式了,這時(shí)候乘勝追擊再多聽?zhēng)妆椋M(jìn)行跟讀和模仿,如果你發(fā)現(xiàn)做這切的時(shí)候?qū)δ悴辉倮щy,那么恭喜你,你的英語(yǔ)已經(jīng)更上一層了。

      2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的美劇

      非常有特點(diǎn)或?qū)I(yè)性的美劇,比如《越獄》《豪斯醫(yī)生》《越獄》等,可以作為學(xué)習(xí)補(bǔ)充,但最好不要把它們作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)素材,因?yàn)椴皇撬忻绖《贾档猛度氪罅烤θツ7潞蛯W(xué)習(xí)的。

      議論文模板

      1.正反觀點(diǎn)式議論文模板:

      導(dǎo)入: 第1段:Recently we’ve had a discussion about whether we should... (導(dǎo)入話題) Our opinions are divided on this topic.(觀點(diǎn)有分歧) 正文: 第2段:Most of the students are in favour of it.(正方觀點(diǎn)) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3個(gè)贊成的理由) 第3段:However, the others are strongly against it. (反方觀點(diǎn)) Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3個(gè)反對(duì)的理由) 結(jié)論: 第4段:Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(個(gè)人觀點(diǎn))

      2.“A或者B”類議論文模板:

      導(dǎo)入: 第1段:Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文: 第2段:There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(贊同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2個(gè)B的優(yōu)勢(shì)) 結(jié)論: 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出結(jié)論)

      3.觀點(diǎn)論述類議論文模板:

      導(dǎo)入: 第1段:提出一種現(xiàn)象或某個(gè)決定作為議論的話題 As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的觀點(diǎn)是贊成還是反對(duì)) The reasons for this may be listed as follows. (過渡句,承上啟下) 正文: 第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3個(gè)贊成或反對(duì)的理由) 結(jié)論: 第3段:In conclusion, I believe that... (照應(yīng)第1段,構(gòu)成\"總分總\"結(jié)構(gòu))

      4.\"How to\"類議論文模板:

      導(dǎo)入: 第1段:提出一種現(xiàn)象或某種困難作為議論的話題 正文: 第2段: Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3個(gè)解決此類問題的辦法) 結(jié)論: 第3段:These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(強(qiáng)調(diào)解決此類問題的根本方法)

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      The campus is rich and colorful of spring. Beautiful winter jasmine is welcome us! Boulevard, tree-lined, paths on both sides of flowers numerous and leafy. Cherry blossom everywhere in the campus, far see like to spread a thick layer of white snow, campus nearly look let a person feel the sky is beautiful snowflakes fluttering. Money chrysanthemum inlaid around the lawn, dotting the green lawn is particularly bright beautiful; Grass green, central a few bunch of beautiful flowers to decorate his lawn more charming, more beautiful. New shoots grow from peach, peach blossom in bud. Willow pond light fo the embankment, the sun sparkling on the river in between. The willows reflected in the water, like a beautiful landscape painting.

      【搭】cost sb. an arm and a leg 昂貴的

      【例】Composers often write the

      alternately [ltrntli] ad.(指兩種事物)交替地,輪流地;間隔地,每隔一個(gè)地

      隨著近年來(lái)生活節(jié)奏的加快,人們不希望在在吃早飯或午飯時(shí)浪費(fèi)時(shí)間,除非是有商務(wù)聚餐或家庭聚會(huì)。

      【記】來(lái)自nomad(游牧民,流浪者)+ic→游牧的

      學(xué)一門外語(yǔ)永遠(yuǎn)不能忽視母語(yǔ)對(duì)你的思維定式的影響。其實(shí)中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)困難不在于詞匯量的多少,語(yǔ)法是否精準(zhǔn),也不在乎你的發(fā)音到底有多純正,而是我們經(jīng)常提到的 Chinese English 。為什么會(huì)產(chǎn)生Chinese English? 主要原因就在于對(duì)不同的語(yǔ)言來(lái)說,他們看問題的角度,組織語(yǔ)言的側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同,也就是說,同樣一個(gè)意思,不同的語(yǔ)言就會(huì)有不同的說法,如果我們還是按照母語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行生搬硬套,無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生中國(guó)式英語(yǔ)這樣的問題。也許有人會(huì)強(qiáng)調(diào),學(xué)英語(yǔ)時(shí)一定要忘掉母語(yǔ),能忘掉當(dāng)然比較好,但問題是,你忘得掉嗎?This is something in your blood. 就象你吃了幾十年的饅頭米飯,讓你一日三餐突然改吃面包或意大利面,你能受得了嗎? 所以,我們要做的就是接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),既要盡可能多地營(yíng)造純英語(yǔ)的環(huán)境,也要研究在母語(yǔ)和英語(yǔ)之間是否有某些必然的聯(lián)系可供借鑒,這樣,即使你在日常運(yùn)用中仍然不自覺地用母語(yǔ)來(lái)思考,但還是能夠很快地找到捷徑,在母語(yǔ)和英語(yǔ)之間實(shí)現(xiàn)快速地、正確地的轉(zhuǎn)換,用得多了,久而久之,不需要轉(zhuǎn)換你也可以用英語(yǔ)自由表達(dá)了。

      好,鋪墊了這么多,現(xiàn)在開始進(jìn)入正題。

      英語(yǔ)與漢語(yǔ)之間差別是什么? 我認(rèn)為有三點(diǎn):一、形象化;二、直截了當(dāng);三、簡(jiǎn)潔明了

      mental [mentl] a. 精神的(spiritual);智力的(intellectual)

      pollen [pln] n. 花粉

      駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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