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      中山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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      最后更新:2025-01-10 15:16:34        瀏覽次數(shù):510        返回列表

      新聞標(biāo)題:中山學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)要多少學(xué)費(fèi)

      中山英語(yǔ)口語(yǔ)是中山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),中山市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,中山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

      中山學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)要多少學(xué)費(fèi)

      中山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布中山市等地,是中山市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      authority [θrti] n. 權(quán)威人士;權(quán)力(power);當(dāng)局

      【記】詞根記憶:per(貫穿,自始至終)+miss(送)+ion→機(jī)密自始至終都不允許發(fā)送→允許

      略讀可以運(yùn)用下列技巧:

      (1) 要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details),如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等,對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測(cè)略讀(preview skimming)。預(yù)測(cè)略讀要了解作者的思路、文章方式(模式),以便把握大意,有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

      (2)以一般閱讀速度(200~250wpm),閱讀文章開頭的一、二段,力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語(yǔ)氣等。

      (3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意,然后略去細(xì)節(jié)不讀,以求得略讀速度。

      (4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。

      (5)若無(wú)需要,不必閱讀細(xì)節(jié)。

      4.尋讀 (Scanning)

      尋讀又稱查讀,同略讀一樣,尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息,以提高閱讀效率。

      因?yàn)橹挥挟?dāng)你事先構(gòu)思好而不是邊想邊寫,你才能真正做到論證內(nèi)容的一致性,觀點(diǎn)與論據(jù)的統(tǒng)一性,也才能真正取得高分。另外,用最直白的作答應(yīng)對(duì)題目的提問,用單邊的手段安排整篇文章成5段的總分總思路是十分適用的。

      In all the confusion, there\'s a serious risk that the main issues will be forgotten.

      【派】quenchable(a. 可熄滅的);quencher(n. 淬火,驟冷);quenching(n. 淬火,熄滅)

      alternate [ltrnt] a. 交替的(byturns),輪流的(*rotate, in turn)

      impetus [mpts] n. 促進(jìn),推動(dòng)(impulse)

      【參】hurl(v. 猛投,猛擲)

      cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

      那么在新托?谡Z(yǔ)考試中究竟有哪些被動(dòng)句型比較常用呢,這里為大家整理了14個(gè)新托福口語(yǔ)常用的被動(dòng)句型供大家參考。

      其實(shí),只要我們動(dòng)點(diǎn)腦筋,許多單詞就能很容易被記住,關(guān)鍵是我們記單詞的方法能否給大腦的記憶中樞以有效的、合理的刺激,如果我們能做到這一點(diǎn),我們就可以告別傳統(tǒng)的死記硬背的英語(yǔ)單詞模式,從而使得背單詞不再成為中耗時(shí)費(fèi)力,令人痛恨不已的一件苦差事,終實(shí)現(xiàn)在談笑之間就讓一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞扎根在我們的記憶當(dāng)中,并且能夠做到 記而不忘 。下面舉例說(shuō)明:

      Weird

      a.不可思議的分解為we+ird,ird就是沒有頭的bird(少了開頭的字母b),聯(lián)想一個(gè)情景:一覺醒來(lái)我們變成了無(wú)頭的小鳥,這的確是個(gè)不可思議的事情啊 ^_^ 。

      【記】分拆聯(lián)想:en(使…)+force(力量)→使有力量→實(shí)施,執(zhí)行

      【記】來(lái)自vigor(n. 活力)

      【搭】landmark and historic sites 風(fēng)景名勝

      tissue [tu] n. 【生】[常pl.]組織

      folklore [foklr] n. 民間傳說(shuō)

      【記】詞根記憶:re(重新)+plen(滿)+ish→重新添滿→添加;補(bǔ)充

      由于生活節(jié)奏的加快,各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,激勵(lì)每個(gè)人去追求一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。

      中山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)中山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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