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2）、經驗描述階段（形成期）1908年麥獨孤《社會心理學導論》，羅斯《社會心理學》----社會心理學形成的標志

28、歸因的概念（領會）

勒溫提出著名的公式：B=f(P,E)B為行為，P為個體，E為情境，f為函數(shù)關系

2、假設演繹推理能力的發(fā)展

1、《基礎知識》：

生物鐘：機體內部生理節(jié)律性的變化所引起的機體外部行為節(jié)律性的變化。

身心發(fā)展不平衡、自我成熟感和半成熟感現(xiàn)狀之間的錯綜矛盾速所帶來的心理和行為的特殊變化。

（3）作用：a.積極作用：使社會知覺過程簡化

２、語言文字材料在短時記憶中多為聽覺編碼，即容易記住的是語言文字的聲音，而不是形象。

基本觀點：

（3）按功能分：功利型角色（企業(yè)家，商人）、表現(xiàn)型角色（老師，教授，學者）

心理學家曾統(tǒng)計出一個驚人的數(shù)字：在人群中，80%的人都在不同的年齡階段存在不同程度的心理疾病、人格缺陷。

多血質：神經過程的特征是強、平衡、靈活。感受性高，耐受性高。活潑好動，言語行動敏捷，反映速度，注意轉移的速度都較快，氣質外向。容易適應外界環(huán)境的變化，善交際，不怯生，易接受新事物。注意力易分散，興趣多變，情緒不穩(wěn)定。（“活潑而靈活”）

24.中年期的心理衛(wèi)生1.中年人的社會責任2.中年期家庭心理衛(wèi)生（1）認真對待戀愛與婚姻問題（2）培養(yǎng)子女身心健康（3）維持和增進家里老年人的身心健康（4）正確處理家25．更年期心理衛(wèi)生：

新標準規(guī)定心理咨詢師職業(yè)等級分別為：心理咨詢師三級、心理咨詢師二級。

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