新聞標(biāo)題：安陽文峰區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校哪家好
安陽文峰區(qū)實(shí)用英語口語是安陽文峰區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，安陽市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，安陽文峰區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
安陽文峰區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布安陽市文峰區(qū),北關(guān)區(qū),殷都區(qū),龍安區(qū),林州市,安陽縣,湯陰縣,滑縣,內(nèi)黃縣等地,是安陽市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
*appearance
8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正試著記住每個(gè)人的名字。
20世紀(jì)50年代末期寫作the late 1950’s
*balance
*beneath
許多東西比數(shù)年前貴了一倍。
需要注意的是，hundred,thousand,million,billion等詞前面有具體數(shù)字或several修飾時(shí)，不加-s。如：The magazine has two million readers.這本雜志有200萬的讀者。
Chinese is my mother tongue.
I am proficient in English.
I am professional in English.
I can speak fluent English.
fluency n. 流利
How many languages do you speak?
您說幾門語言？
I can speak in three languages.
I’m a trilingual.
I’m a bilingual.
Canada is a bilingual country.
I can read and write in three languages.
我可以用三種語言讀寫。
How well do you know Chinese?
你中文懂多少？
How well do you know English?
How long ... 多久
How many ... 多少
How well ... 程度如何
She speaks mandarin with a strong accent.
我說普通話口音。
accent 口音
She is speaking English with a strong Japanese accent.
dialect 方言
local vernacular
Do you speak the local vernacular?
We must master the local vernacular.
mandarin Chinese 普通話
mandarin fish 鱖魚 mandarin bird 鴛鴦
Cantonese 廣東話 Hokkien 閩南話 Hakka 客家話
character 漢字 alphabetic 字母的
Pinyin plan 漢語拼音方案
Chinese phonetic alphabet
letter 字母 word 單詞 phrase 詞組
sentence 句子 paragraph 段落 text 正文
Everyone makes mistakes when they are learning to speak.
每個(gè)人在學(xué)說話的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)。
Speak it out. Don‘t be afraid to lose face.
As for me, reciting is essential to mastering a foreign language.
6.編號(hào)的使用規(guī)則
托福、雅思等等的競(jìng)爭(zhēng)，幾乎形成了血拼場(chǎng)面。由于缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏專家指導(dǎo)，很多中介機(jī)構(gòu)昧了良心只想掙錢，很多學(xué)生都難免上當(dāng)，把自己送進(jìn)了不三不四的學(xué)校，白白花了很多錢，才大呼上當(dāng)。
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法：
a. 表示現(xiàn)在( 指說話人說話時(shí)) 正在發(fā)生的事情。 We are waiting for you.
b. 習(xí)慣進(jìn)行：表示長期的或重復(fù)性的動(dòng)作，說話時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。
Mr. Green is writing another novel. (說話時(shí)并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。) She is learning piano under Mr. Smith.
c.已經(jīng)確定或安排好的將來活動(dòng)
I\'m leaving for a trek in Nepal next week.(已經(jīng)安排了)
we\'re flying to Paris tomorrow.(票已經(jīng)拿到了)
d.有些動(dòng)詞(狀態(tài)動(dòng)詞不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))
1.表示知道或了解的動(dòng)詞:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand
2.表示“看起來”“看上去\"appear,resemble,seem
In the past families stayed together because it was difficult to travel away from home.
這個(gè)完全是字面意思，并且這可能是這個(gè)單詞罕有的的非口語化的用法。Its quite literal GetWord(\" literal\"); and this is probably the only non-colloquial use of the word.本文主要就其詩歌的日常性、敘事性和口語化等方面探討其詩學(xué)命題的內(nèi)涵。The article is mainly exploring the connotation of themes of poems by Yujian in terms of routinization, narration.符合口語化要求，語氣輕松自然。Accord with the requirements Anglicize, relaxed and nature.美國的路標(biāo)也往往比英國的路標(biāo)更口語化。American road signs tend to be more colloquial than British ones.
【例】Shall we rest in the shade beneath these trees? 我們?cè)跇湎玛帥鎏幮菹⒁幌潞脝幔?/p>
【記】詞根記憶：ar+rog（要求）+ance→一再地要求→傲慢，自大
其中至少有一篇論述細(xì)致、邏輯性強(qiáng)的議論文。
初出茅廬
劉備三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮并拜為軍師。而關(guān)羽、張飛對(duì)此不以為然。沒過多久，曹操派大將夏侯領(lǐng)十萬大軍打新野，劉備找諸葛亮商議，諸葛亮說：“ 怕眾將不聽我令，愿借主公印劍一用�！眲涿⒂唤o諸葛亮。諸葛亮開始集眾點(diǎn)將。命關(guān)羽帶一千人馬埋伏在豫山，放過敵人先頭部隊(duì)，看到起火，迅速出擊。張飛帶一千人馬埋伏在山谷里，待起火后，殺向博望城。關(guān)平、劉封帶五百人馬，在博望坡后面分兩路等候，敵軍一到，立刻放火。又把趙云從樊城調(diào)來當(dāng)先鋒，只許敗不許勝。劉備帶一千人馬作后援。關(guān)羽忍不住問：“我們都去打仗，先生干什么?”諸葛亮說：“我在城中坐等。”張飛大笑說：“我們都去拼命，先生你好逍遙!”諸葛亮說：“印劍在此，違令者斬!”關(guān)羽、張飛無話，冷笑著走了。在戰(zhàn)斗中，各將按諸葛亮吩咐行事，直殺得曹兵丟盔棄甲。諸葛亮初次用兵，神機(jī)妙算，大獲全勝。使關(guān)羽、張飛等佩服得五體投地。
Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.
A.must B.may C.can D.will
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