新聞標題：2019年北京十里堡城市廣場哪間學西班牙商務法語學校好

西班牙語培訓 北京十里堡城市廣場西班牙商務法語是北京十里堡城市廣場西班牙商務法語培訓學校的重點小語種專業(yè)，北京十里堡城市廣場市知名的西班牙商務法語培訓學校，專業(yè)西班牙語培訓學校，北京十里堡城市廣場西班牙商務法語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

北京十里堡城市廣場西班牙商務法語培訓學校分布北京十里堡城市廣場市等地,是北京十里堡城市廣場市極具影響力的西班牙商務法語培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    法語和漢語普通話不屬于同一語系，兩者在音位學、詞匯和形態(tài)句法方面存在許多重大差異，漢語是一種帶四種聲調的語言。因此，對于中國人而言，要學會法語的發(fā)音和語調迅速成為一種挑戰(zhàn)。比如，他們不能對比濁輔音(b，d，g)和清輔音(p，t，k)，所以區(qū)分cadeau(禮物) 和gteau(蛋糕)不是一件容易事。在法語學習階段，發(fā)現(xiàn)的主要語音困難有：口腔元音和鼻腔元音的差異、語調、音節(jié)的相等和輔音與元音的連貫。

    考公務員：學而優(yōu)則仕，在法語圈有這樣理想的人，考公務員是一條捷徑。招考法語公務員的有像外交部、商務部、中聯(lián)（中共中央對外聯(lián)絡部）這樣的中直機關，也有一些省市的外事部門，總體而言，大部分都是很體面的機構。

    很多同學喜歡用注音法學習外語，其實嬤嬤也喜歡，盡管知道這樣做不被推薦！但是，只要有效，沒有什么不可以！你需要的是盡量用多的方式標注，不要僅僅局限于“I love you愛老虎油”這種單一的注音方式，要知道各個語言中的很多音咱們拼音里并沒有。

    能看懂最常規(guī)的法語新聞和表達論點的文章，并能夠分析出文章的題材，文中所使用的語氣，找到文章各個論點。題型為選擇題，判斷題和簡答題。

    法語可是被稱作“越學越容易”的語言哦。掌握發(fā)音規(guī)則，理清基本的語法概念，你才能突破最初的瓶頸期。之后要做的就簡單了，你只需要進行“量”的積累，大量聽，大量讀，積累詞組、詞匯與表達方式。）【困難三】不知道怎樣驗證學習成果，沒有激勵也沒有鞭策，一切僅靠自覺。從一件事里收獲不了滿足感，是很難把它長期堅持下去的。針對這些問題，法語君來具體說說法語學習者應該怎么制定計劃、設立目標，又有哪些法語學習資源可以利用。

    　Marie A. nous rappelle que ‘voire' est l'équivalent de ‘même'. Cela revient donc à dire: ‘même même'... Je suis pointilleuse en ce qui concerne la langue franaise parce que je l'aime et la respecte. Lorsque j'ai des doutes, dictionnaires et Bescherelle sont là pour m'aider. Présentateurs et journalistes font souvent ce genre de fautes et cela a des conséquences sur les téléspectateurs qui leur font confiance puisque ce sont des professionnels.“voire même”Marie A提到， “voire和même是一個意思。所以這就相當于說‘même même’……我對法語吹毛求疵，因為我熱愛并且敬畏法語。當我有疑問的時候，我會向詞典和Bescherelle求助。主持人和記者經(jīng)常犯這種錯誤，這會對觀眾造成不好的影響。觀眾信任他們，因為他們是專業(yè)人員�！�

    經(jīng)常有一些學過法語的學生跟我說“我呢看看的話問題不大，但是說不行”，我的回答是:“如果單純閱讀的話，就不要學法語了”。因為英語和法語單詞的字形很多是相同的，很多意思也相同。就像我們不學日語的人，翻開日語雜志，可以認出漢字一樣。

    現(xiàn)在時：描寫發(fā)生的動作或狀態(tài)/表達習慣性動作/描述真理 例：j’écris un article Aimer Finir ，Il a mal à l’estomac J’aime Je finis ，Ma mère va au bureau à 7h du matin Tu aimes Tu finis ，L’eau bout à 100°c Il/elle aime Il/elle finit ，J’arrive tout de suit Nous aimons Nous finissons ，Vous aimez Vous finissez ，Ils/elles aiment Ils/elles finissent 動詞分組：第一組 (-er) 第二組 (-ir) 第三組(-re)

    有沒有機會在國外生存、發(fā)展下去，關鍵是要看有沒有機會去表達自己，和別人交流。如果你學的是啞巴法語，到了國外你將十分困難。而目前我們的法語教育是有缺陷的。學一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把法語僅僅當做一門知識在學，從小學到大，到最后，還是不會說法語。

    “準確”即選用的詞和句型能真正反映言者的思想感情和意圖，語氣要適當。例如，對于一般的違法行為，如果你不想夸大其辭，就應選用“délit”而不是“crime”(指殺人放火等罪行)來表達;當你對某人的行為感到氣憤時可以說：a,c’est le comble!(這簡直糟糕透頂!);若對某人行為只想一般性表示異議就應該改換口氣：Je ne compends pas ce que vous avez fait.(我對你的行動很不理解);如果你想告訴別人你是在上海長大的，可以說：J’ai grandi à Shanghai.若你想突出強調你成長的地方是上海而不是別的地方就應該說：C’est à shanghai que j’ai grandi.

    如果三段寫完以后即使語法句法都正確，但是意思沒有邏輯跑題了的話，也會扣掉很多分數(shù)。所以在寫作時要考慮到每段的連貫性，并且90個字數(shù)的分配要合理，基本上每段要一致。而看圖寫話的自由發(fā)揮空間要大一點，以圖為線索，適當?shù)募右韵胂�，跑題的可能性不大。

    以上不管是哪種類型的寫作對文體表達的要求都不高，在寫作時要注意能夠表達正確思想，內容連貫，無重大語法錯誤。如果沒有把握可以用簡單句，名詞的陰陽性沒有把握可以采用復數(shù)的形式以避免前面搭配的冠詞和指示代詞用錯等等。

    對于一句長句，我們往往可以從意義和語法結構為其劃分"節(jié)奏組"。例如：Il va au café avec sa femme à midi這句。根據(jù)句子的意思和語法，我們可以將其劃分成3個節(jié)奏組，分別為"Il va au café ""avec sa femme "和"à midi"。朗讀時，每個節(jié)奏組之間須停頓，且每個節(jié)奏組的最后一個音節(jié)要讀重音。因此，對于法語初學者而言，掌握好"節(jié)奏組"，將對朗讀大有裨益。

    學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為法語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好法語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

    例如，對小孩與對大人講話的口氣應是不一樣的;對高級知識分子講話一般可以用較規(guī)范的語言，而對一般文化水平的人講話就必須使用通俗易懂的語言;對下級、對下屬講話可以用命令式口吻講話，但對上級、長輩一般不能使用這種口氣。

    我們學習的就是相對標準的語音，而且這個標準可能也有許多種變化，所以我們的語音學習絕對不能只靠聽！一定要模仿著讀，你聽到多少種音就模仿多少種讀法。

北京十里堡城市廣場西班牙商務法語培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙商務法語就來北京十里堡城市廣場西班牙商務法語培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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