新聞標(biāo)題：2019年北京望京韓語中級在哪里學(xué)

韓語培訓(xùn) 北京望京韓語中級是北京望京韓語中級培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，北京望京市知名的韓語中級培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，北京望京韓語中級培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

北京望京韓語中級培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的韓語中級培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京韓語中級培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     籠統(tǒng)地說來語言是由單詞和語法構(gòu)成的，但實際上，只懂單詞和語法還是不行的。除了單詞，還必須掌握一些慣用句，成語和諺語，這樣在遇到時才有備無患。而除了語法，還需要掌握一些句型，這在前面也已經(jīng)說過了。

     愛好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，愛看韓劇、愛聽韓國歌的同學(xué)在娛樂的同時就能輕松地接受多生動有趣的韓語知識，愛上網(wǎng)的同學(xué)可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線字典。

     不要硬寫，強迫自己寫”的習(xí)慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當(dāng)然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。但是，同學(xué)們面隊老師的作文命題，如果一時寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。一時寫不下去，放一會兒是可以的，但要強迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫”，一定能找到符合命題的材料。經(jīng)過多次“強迫自己寫”，思路打開了，作文水平也就提高了。

2、在紛繁復(fù)雜的語法中尋找規(guī)律。

對于很多韓語初學(xué)者來說，韓語入門發(fā)音一直是最大的困擾，其實有這種困擾是對的，韓語本身就是一種越學(xué)越簡單的語言。韓語發(fā)音究竟有什么技巧呢？如下，我們可以將發(fā)音問題總結(jié)為4個方面：01松音舉例：, , , , 這些都是松音，發(fā)這些音的要領(lǐng)在于不能太重也不能太輕，但對于我們來說其實很難把握到底怎么叫不能太重，怎么叫不能太輕。那么就請大家結(jié)合單詞，例如：, , , ，買一本入門初級的小書，一邊聽音頻，一邊練習(xí)，然后自己再想想這個音的發(fā)音要領(lǐng)，如果條件可以，把自己的練習(xí)錄進(jìn)去，然后聽一下自己是否發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。02緊音舉例：, , , , 發(fā)緊音可不是發(fā)的聲音越響這就是緊音了，那要是人家韓國人之間站在老遠(yuǎn)處互相喊著對方的名字，那也算是緊音嗎?發(fā)緊音的要領(lǐng)在于它發(fā)音的時候會覺著胸口憋了一股氣一下子沖破而出的感覺，這樣才算是緊音�！熬o”字就代表了這個音所想要表達(dá)的意思了，因為很緊，所以發(fā)音的時候感覺好像有什么咔在喉嚨里似的。03送氣音舉例：, , , 送氣音的發(fā)音要領(lǐng)就是有氣流流出，你可以試著把張紙放在嘴邊，如果你發(fā)出這個音時，紙張動了，那么說明你發(fā)對了，對我們來說送氣音其實很好發(fā)。04音變要說韓語的音變，說復(fù)雜也不復(fù)雜，因為都有規(guī)律可循，說簡單也不簡單，因為很多時候都要音變。那么怎么記住這些呢?在這里告訴大家一個方法，就是自己發(fā)音的時候怎么舒服怎么發(fā)。例如：，看到這個單詞你會怎么發(fā)?這么發(fā)嗎?那你是不是覺得很吃力啊，其實這個音是這么發(fā)的，你再試試看是不是感覺很順口發(fā)這個音的時候。又例如，你怎么發(fā)?嗎?那是不是太累了啊?如果你試著發(fā)，是不是覺著舒服很多?其實就是這么個道理。看了上面的4點，我現(xiàn)在就告訴大家其實韓語發(fā)音不難，可能在入門的時候覺著頭疼，但其實只要你掌握了技巧，發(fā)音就變得很容易。

     聽力中個人感覺最難的是單詞。那種你每一句話都聽到了，因為單詞不懂而糾結(jié)死那句話是什么意思的感覺你們有么有么有么？反正我當(dāng)時一聽到不會的單詞就緊張。

韓字=輔音+元音(+收音)

例如：

(柿子)= + +

(茶) = +

2.學(xué)習(xí)韓語的語音

     有些初學(xué)韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這是怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片斷，對其進(jìn)行反復(fù)的模仿，然后進(jìn)行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。

     “通篇構(gòu)思，寫作文提綱”的習(xí)慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定要通篇構(gòu)思，并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。

單元音有10個字母：，，，，，，，，，

1. 單元音(10個)

1.[a] 嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發(fā)音與漢語拼音的“a” 相似，但比“a”稍靠后。

2.與漢語拼e 發(fā)音相同：口形比“”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。

3. [ o ] 嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。

4. [ u ] ：口形比“”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u”相似。

5. [ 重難點字母 ] ：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語拼音中“zi,ci,si,ri\"的韻母的發(fā)音。練習(xí)時可先法”zi\"，然后，舌尖稍微往后縮，這時就可發(fā)出“”。找到感覺后可直接發(fā)音“”,切記不要與的發(fā)音混淆了，兩者是發(fā)音相似但本質(zhì)不同的兩個字母

6. [ i ] 與漢語拼音的“yi”相似。

7. [ ae ]

(1)發(fā)音唇形要比英語音標(biāo) [ ae ] 的唇形小

8. [ e ] 口形比“”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時舌面硬腭之間比“”圓。與漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發(fā)音。

(1) [ a ]、 [ae ]、 [ e ] 三者的發(fā)音唇形由大到小變化，請仔細(xì)體會與英語發(fā)音的不同

9. [ 重難點字母 ]

2019年北京望京韓語中級在哪里學(xué)

     舉個栗子：(烏龜)讀作[] (年輕的時候)讀作[ ]以上是最基本的連音規(guī)則。那么小伙伴們是不是認(rèn)為只要是輔音結(jié)尾的音節(jié)和元音開頭的音節(jié)相結(jié)合的時候都是把前一個輔音收音轉(zhuǎn)移到后一個音節(jié)的元音位置上進(jìn)行發(fā)音呢? 并不是這樣的，在一些特殊的情況下，即使是輔音收音結(jié)尾的音節(jié)和元音開頭的音節(jié)連接的時候，連音現(xiàn)象就不管用了，這個時候就應(yīng)該用其他的音變規(guī)則來進(jìn)行發(fā)音的變化。

TOPIKⅠ是初級，也就是1級和2級。TOPIKⅡ是中高級，也就是3-6級。按實際考的分?jǐn)?shù)劃分等級。

    “保持文面整潔，書寫力求規(guī)范”的習(xí)慣�，F(xiàn)在的青年學(xué)生一般很注意自己的儀表，這是無可非議的。“文面”整潔和書寫規(guī)范就是作文的儀表，自然是非講究不可的。

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一下針對自學(xué)的，看看自己能做到幾條？

北京望京韓語中級培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)韓語中級就來北京望京韓語中級培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅實的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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