課程標題：長沙學實用英語口語上什么學校

長沙實用英語口語是長沙實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，長沙市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，長沙實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

長沙實用英語口語培訓學校分布長沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場,供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長沙市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

director [drektr] n. 導演；主管，負責人（principal）

Waif

n. 無家可歸者分解為wai+f，wai為 外 的漢語拼音，f為 放 的漢語拼音的開頭字母，聯(lián)想一個情景：一個人被外放的時候，他必定是有家難回

A：你今晚想去新開的海鮮餐廳嗎？我聽說那兒很不錯。

rupture [rptr] v. （使）破裂（*burst）

新版英語教材主動適應了當代社會發(fā)展的需求和學生興趣的需要，注重學生的語言運用能力，特別注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造性和自主學習能力。初中英語小組合作教學模式由于符合初中生的心理特點，符合新課改的精神，且經(jīng)過大量的教學實踐已經(jīng)趨于成熟完善，因而在初中英語課堂教學中被廣泛應用。

一、小組合作教學模式的內(nèi)涵

小組合作教學模式是指將一個班級按學生的知識結(jié)構(gòu)、能力水平、學習進度、個性等混合分成若干小組，學生通過個體努力以及小組成員間的合作、互助，完成指派的學習任務，達到共同提高的目的。

The thought of the composition is novel

B：是嗎，這的確了不起。假如你問我的話，我覺得你應該得到一些贊譽。

dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!

A: Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?

It is said that Lucy has gone abroad. 據(jù)說露茜已經(jīng)出國了。

ules (v)

【記】詞根記憶：inter（在…之間）＋ior→內(nèi)部的

【搭】lose one's balance 失去平衡；balance oneself 保持自身平衡；a balance of nature 自然平衡；maintain balance 保持平衡

industry [ndstri] n. 勤奮；工業(yè)；行業(yè)

【派】retirement（n. 退休）；retiree（n. 退休人員）

A：我本以為這件襯衫很值，可洗了一次就縮水，沒法穿了。

迪得阿倫的剪輯使《邦妮與克萊德》和《小大人》兩部電影形式新穎，耐人尋味。

homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質(zhì)的（*uniform）

B：我肯定這次我做了正確的選擇。

【例】These three kinds of meteorites can usually be distinguished by density. 這三種隕星通�？梢酝ㄟ^密度來區(qū)別。

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