課程標(biāo)題：長沙實(shí)用英語口語培訓(xùn)收費(fèi)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

長沙實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布長沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場,供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長沙市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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I felt something terrible was about to happen.

這3個(gè)小時(shí)里，2個(gè)小時(shí)通過語言環(huán)境記憶單詞，然后另外1個(gè)小時(shí)，再去看詞匯書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以從一個(gè)簡單的單詞中延伸出很多東西，甚至可以在一個(gè)單詞上創(chuàng)造出一個(gè)語言環(huán)境來，而這，反過來又進(jìn)一步促進(jìn)了你的記憶。

這種替換是簡單的替換，釋義為詞性之間的替換，也就是題目和原文使用的是同一個(gè)詞，但是轉(zhuǎn)變了詞性。這種例子還是很多的，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)可以整理總結(jié)一下。

②She told us that she would not go with us if it rained.

20世紀(jì)50年代末期寫作the late 1950’s

考生使用本書時(shí)，要緊密結(jié)合雅思考試真題。以閱讀為例，文章中雖然有很多長難句，但考生不必感到恐懼，通過語法知識(shí)完全可以“去枝葉留主干，找出其中的連接詞或引導(dǎo)詞，化長句為短句”，把握句意的同時(shí)大大縮短閱讀理解的時(shí)間。

（1）人稱代詞。如：I（me），we（us），he（him）。

③needn’t表示“沒有必要”

【例】The seabed here consisted of alluvialsilt and mud deposits. 此地的海床由沖擊到這里的細(xì)沙和沉積的淤泥構(gòu)成。

【例】The language barrier presents itself in stark form to firms who wish to market their products in other countries.對于那些希望在其他國家銷售自己產(chǎn)品的公司來說，語言成了他們明顯的障礙。

【例】Rainfall barely penetrates the soil in this area. 該地區(qū)有些降雨幾乎不能滲到土壤里。

He said that he always believed my theory that the ordinary people could not afford the property price and it would drop to less than 1 000. So he went to stock market.

［bi'jnd］prep. 超出

brian: what about pepsi - the taste of the new generation?

dario: don\'t get me started on the whole coke versus pepsi argument.

【記】聯(lián)想記憶：cens（評估）+ure→因?yàn)樵u估不及格，所以遭到責(zé)難

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